Ручной труд. Уроки в 4 классе учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы - страница 3

Л. Кузьминская

«Сегодня будем работать с наклейками. Добавим цветы к маленькому букету и он станем большой».

Совместная деятельность: приклеивание наклеек.

Рассматривание результатов деятельности.

Задачи:

1.Учить катать шарики из пластилина и сплющивать их.

2. Формировать круговые движения кисти руки.

Материалы: лист картона, пластилин, иллюстрация, клей.

Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать иллюстрацию и сплющивать пластилин.

Ход урока:

Чтение стихотворения:

Березу ветер клонит

И крутит, и мотает,

Сидит в гнезде ворона,

Сидит, не улетает.

Давным-давно на юге

Все те, кто поумнее,

Одна она в округе

На ветке коченеет

Г. Лебедева

«Посмотри, какая веселая ворона, она любит сыр. Сыр бывает с дырочками, будем делать их из пластилина: скатаем шарики, потом сплющим».

Совместная деятельность: сплющивание пластилиновых шариков.

Рассматривание результатов деятельности: «Какой аппетитный сыр получился. Приятного аппетита, ворона».

Задачи:

1. Учить приклеивать пайетки.

2. Развивать координацию движений рук.

Материалы: лист картона, иллюстрация, пайетки, двойной скотч.

Планируемый результат: совместно с учителем приклеивать пайетки.

Ход урока:

Чтение стихотворения:

Жук позвал улитку в гости:

– Приходи ко мне на чай!

– Не могу я дом свой бросить,

Вдруг займёт кто невзначай.

Жук, а можно мы придём

В гости вместе – я и дом?

Н. Афромеева

«Улитка пошла в гости к муравью, он живет в муравейнике, а у муравейника нет ни одного окна, их просто не бывает. Но наши муравьи и улитка сказочные и на их домиках могут быть окна. Поможем муравьям и улитке, сделаем окна на их домиках».

Совместная деятельность: приклеивание пайеток на двойной скотч.

Конец ознакомительного фрагмента.