ИГРУН - страница 38

Шрифт
Интервал


-Колдующий воин,- толи шутка толи нет, я замер, готовый сбежать из деревни.

Пересоздавать персонаж совсем не хотелось, а с божественным проклятьем много не наиграешь. Четверть часа назад мне наглядно продемонстрировали возможности местных богов.

-Ладно,- сказал батюшка:- вернешься к Рубелю и станешь его учеником. Если узнаю, что опять хитришь..

Недосказанность, она всегда пугает, человек сам додумывает то, чего больше всего боится.

-Уважаемый Митрофан,- я решил попытать счастья:- я хотел стать вашим учеником. Будьте моим учителем.

-Рожей не вышел быть моим учеником!- огрызнулся он.

-Вы не гоните сразу, скажите чем моя рожа не вышла, может подправить смогу,- угодливо согнув  спину, уговаривать НПС мне еще не приходилось, чувствовал я себя при этом не очень.

-Вышел не вышел,- неожиданно засмеялся батюшка и более серьезным тоном перечислил требования:- Я в ученики беру только тех, у кого две профессии десятого ранга. Да не абы какие, а чтоб одна была на магической, а вторая на физической основе!

 «-Вот тебе и монашек,- подумал я:- к такому и в правду хрен попадешь в ученики»

-Да, и вот еще что,- остановился на пороге черного хода в храм НПС:- Если скажешь Рубелю, что я тебя к нему отослал, …, то можешь ко мне больше не подходить, будь у тебя хоть пять профессий десятого ранга.

«-Точно,- вспомнил я:- они же раньше вместе воевали, друзья еще с тех времен и все такое..»

Войдя в калитку на двор старого воина, я услышал какой-то шум на заднем дворе. Завернув за угол, я не поверил своим глазам. Огромный, белобрысый, с двумя маленькими ножичками, игрок бил одиноко стоящий столб. Наставник сидел на своем любимом месте, облокотившись спиной к дому.

Поздоровавшись, я достал учебные мечи и прошел ко второму столбу. Раз за разом, я пытался повторить выученный удар. Система упорно игнорировала мои усилия, +20 оставалось не достижимым.

Обернувшись, я увидел спину, уходящего Рубеля. Спина его была необычно ссутулена. Заподозрив неладное я быстро его догнал. Калека не успел заскочить в дом, хоть и ускорился при моем приближении. Я ухватил его за плечо и заглядывая в глаза спросил:- Учитель, в чем дело, куда вы уходите?

-Я взял другого ученика,- так и не подняв на меня свой взор, сказал он со вздохом:- я могу учить только одного, и этот один к сожалению не ты.