На высоком уровне обобщения принято выделять следующие цели: познавательную, преобразовательную, ценностно-ориентировочную, коммуникационную, создания и потребления художественных ценностей (по Климову Е.А., [18]). В силу взаимосвязей профессий принято выделять родственные и сходные профессии.
Родственная профессия – это профессия, имеющая похожее название и чаще всего то же содержание и средства труда.
Сходная профессия – имеет сходные требования к субъекту труда в силу аналогичных целей и функций и, как правило, имеет отличное название.
Основным источником информации о профессии является носитель профессии, и в этом проявляется его отличие от эксперта, изучающего профессию и входящего в рабочую группу при написании профессиограмм.
По приведенной ниже классификации экспертов можно определить, кто из возможных групп экспертов предоставит более полную и объективную информацию.
● Адепт – индивид, который обучается применять стандартные средства труда в стандартных условиях стандартными средствами.
● Специалист – индивид, который применяет стандартные средства труда в стандартных условиях новыми средствами.
● Мастер – индивид, который применяет новые средства труда в новых условиях и обучает адептов и специалистов основам профессии.
● Авторитет – индивид, который ищет новые условия для применения профессии
● Наставник – индивид, который обучает мастеров применять новые средства труда, обучает авторитетов применять профессию в новых условиях
Для работы в экспертных группах более всего подходят мастера и авторитеты. В ходе работы с экспертными группами заполнение текстом конкретной профессиограммы по специальности проводит рабочая группа на основании результатов обработки заполненных экспертами – носителями профессии разделов типовой профессиографической анкеты.
При организации создания профессиограммы необходимо осуществлять тщательный подбор экспертов. Ориентация опроса на усредненное групповое мнение предполагает, что соотношение экспертов с различными характеристиками в группе оценивания имеет первостепенное значение для обеспечения достоверности информации. В практике принято отбирать для участия в опросе экспертов по социально-профессиональному и морально-психологическому критериям.
По социально-профессиональному критерию в состав экспертов приглашаются специалисты, признанные сообществом и компетентные (желательно с опытом), достигшие определенного возраста, социальной и профессиональной зрелости, хорошо знающие специфические особенности оцениваемой профессии (специальности). Важно, чтобы эксперты обладали и определенными психологическими и морально-нравственными качествами, необходимыми для успешной экспертной деятельности. Среди таких качеств – позитивная мотивация, способность противостоять групповому давлению, способность к декомпозиции и синтезу, устойчивость взглядов, принципиальность, искренность, свобода от предубеждений и предвзятости, способность к работе в группе (психологическая совместимость).