– Ну, что, понравилось? Как тебе?
Узнал эту мелодию?
– Ну, узнал. «Полонез» Огинского.
Хорошая мелодия. Душевная.
Да, даже в гимназии я её не слышал.
Ну, не приходилось мне пока и там посещать музыкальных вечеров. По
возрасту не вышел. А по пению мы такие серьёзные вещи ещё не
изучали.
Что-то улыбка у Татьяны начала
угасать. Не знаю, что она хотела, но мне её намерения тоже были
пофигу.
– Да, вижу, что узнал. Хотя, она
давно написана и очень известна. А давай ты? Может, тоже что-нибудь
сыграешь? Ты же ведь в гимназии учишься? Или музыку пока вообще не
изучал?
Конечно, изучали мы музыку в
гимназии, но пока только самое начало. Ноты вот немного прошли. На
фортепиано я как бы точно не умел играть. Не научили и не допустили
к нему ещё. А вот на гитаре, хоть и весьма неумело, играть мог. Тут
уж тётя немного показывала. Конечно, дома. Но мальчишеское
упрямство не позволило мне так сразу же сознаться в своих
неумениях.
– Не изучал. Некому было учить и
некогда изучать. Я же нищета.
– Да? Значит, ты вообще не умеешь
играть?
– Может, и не умею? А может, и умею?
Как-то не до музыки было. Поэтому ничего не могу сказать.
Ага, буду я тут свою слабость показывать перед какой-то
девчонкой! Мы, мужчины, всё можем! И никаких гвоздей!
* * *
Глава 02.
Бедный гимназист?
Я учился в шестой гимназии в
четвёртом классе, и неплохо. Она находилась на берегу Фонтанки у
Чернышева моста, и достаточно далеко к югу-востоку от Столярного
переулка, где мы жили в одном недорогом доходном доме для
необеспеченных дворян. Гимназия являлась довольно престижной, и ей
даже была отведена часть здания Министерства народного просвещения.
Тут же находилось и Русское Географическое общество. Правда, такое
соседство, хотя, изначальное, добавляло нам, гимназистам, только
лишних хлопот и неприятностей. Что делать, раз император Александр
Николаевич повелел открыть гимназию именно здесь! И так уж у нас
порядки царили жёсткие, и требования к нам самим и учёбе, как
говорили, были сильно повыше, чем в других гимназиях. Даже на мой
неприхотливый взгляд, уж слишком. Близкое присутствие рядом
множества высоких начальников, к тому же, являвшихся частыми
гостями в нашей гимназии, не давало ни учителям, ни ученикам хоть
немного расслабиться. Строже и хуже, наверное, было только в
прогимназиях. Там уж точно царили военные порядки. Хотя, они как бы
и готовили будущих военных. А меня военная служба нисколько не
привлекала. Потом и тётя Арина говорила, что сколько не прослужил
мой отец в армии, так ничего, кроме ослабления своего здоровья, не
добился и богатств никаких не нажил. Хотя, так и было. Понятно, что
одной лишь честной службой, без связей и денег, никуда не пробиться
и успехов никаких не сделать.