Таким образом, интеграционный этап преподавания иностранных языков характеризуется более широким использованием преподавателями возможностей ИКТ, необходимостью решения психолого-педагогических задач применения компьютерных средств в учебном процессе на основе соблюдения баланса между лучшими методами традиционного обучения и информационными технологиями с целью формирования преемственной и дидактически целесообразной информационной образовательной среды.
На сегодняшний день, как уже отмечалось, представляется возможным говорить о появлении и становлении совершенно нового этапа в применении ЦТ в образовании вообще и в преподавании иностранных языков в частности, а именно о социально-интерактивном этапе. Данный этап характеризуется активным социальным взаимодействием пользователей ввиду бурного развития социальных сервисов Веб 2.0 и их мобильных приложений, агрегацией контента, бурным развитием пользовательского контента, системами онлайнового сотрудничества, мгновенным доступом к учебному материалу и т. д. На этом этапе цифровые технологии становятся неотъемлемым атрибутом не только процесса обучения, но и повседневной жизни человека благодаря широкому распространению смартфонов, планшетных компьютеров и других персональных мобильных устройств.
Социально-интерактивный период в обучении основывается на влиянии технологий, условно называемых Веб 2.0 или Интернетом второго поколения. Феномен этой социально-технологической концепции изучает Е. Д. Патаракин, Е. Н. Ястребцева, Дж. Уэст, С. Босс, Дж. Браун, Т. Берроуз, С. Даунс и многие другие. Создание термина Веб 2.0 традиционно приписывают американскому автору Тиму О’Рейли, опубликовавшему в 2005 г. статью What Is Web 2.0 Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software [O’Reily, 2005]. Е. Д. Патаракин описывает основные технические особенности, выделяющие сайты и сервисы, относящиеся к Интернету второго поколения [Патаракин, 2009]:
● AJAX – технология, обеспечивающая загрузку необходимых данных из Интернета без полной перезагрузки страниц;
● RSS – стандарт обновляемой информации, позволяющий стандартизировать представление контента в Интернете и обмениваться им в отрыве от дизайна сайта и технологий, которые лежат в его основе. RSS – своеобразный информационный протокол, который позволяет сайтам и пользователям оповещать друг друга об обновлениях и изменениях;