- Для начала повторим теорию. Кто
мне скажет, что общего в формировании начальных стихийных
заклинаний, независимо от стихии?
Я отошел чуть назад, чтобы видеть
всех. Но вместо леса рук, на которые, после прошлого занятия,
втайне надеялся, увидел только проступившее на лицах отчаяние.
Похоже, мой вчерашний посыл, что
теория это девяносто процентов успеха, только лишь подкрепляемая
практикой, но не заменяющая её, пропал втуне.
- Полдарк, - нашел я старосту
взглядом, - ну давай, спасай положение.
Та сделала неуверенный шажок вперёд,
и пробормотала, не поднимая головы:
- Простите, профессор, но я не
знаю.
- Ну как же? - я всмотрелся в
остальных, но те только ёжились, да старались спрятаться друг за
друга, - друзья, так дело не пойдёт. Давайте включайтесь, начинайте
думать. Ну? Никто не помнит? Ладно, подскажу. Все начальные
заклинания стихий, формируются через контакт с… с чем? Ну же,
вспоминайте! Маршуш… стоп, только не падай в обморок снова, вы,
двое, поддержите его. Карнуол, да, ты, тоже не знаешь?
Я подёргал вразнобой ещё студентов,
но все как один трясли отрицательно головами. Наконец я остановил
взгляд на своей соседке, - Альтине.
- Виолар, ты же умная девушка,
давай, подумай немного, с чем нужен контакт?
- Может, с физическим воплощением
стихии? - неуверенно предположила та и я тут же громко хлопнул в
ладоши:
- Бинго, мисс Виолар получает
большой и жирный плюсик. Правильно, контакт с чем-то воплощающим
стихию. Проще всего заклинания земли и воздуха, эти стихии в любой
момент под рукой. Посложнее с водой, но хватит даже небольшой
емкости с нею, а тяжелее всего с огнём, его, сначала, надо как-то
зажечь. Впрочем, всё необходимое тут есть, поэтому давайте по
порядку, начиная с воздуха и заканчивая огнём.
Расставив всех в несколько рядов, в
шахматном порядке, чтобы не мешали друг другу, я заставил их
выполнять простейшие манипуляции со средой, как это указывалось в
книге магистра стихийной магии, Валериуса Папасского, а сам отошёл
к стене, сложив руки на груди и внимательно наблюдая за их
потугами.
Ну что сказать. Делали они кто во
что горазд, совершенно не улавливая суть процесса.
Начал ходить по рядам и исправлять
явные ошибки. Но, почему-то, результат от этого был строго
обратный, после моих указаний, они начинали ошибаться ещё чаще.