Детский оздоровительный центр представляет собой город детективов, где каждый отряд – детективное агентство. Каждое такое агентство – уникально и имеет свое название, отличительный знак, оформленное помещение, свой стиль. В каждом агентстве выбирается директор (то есть капитан отряда), который будет курировать всю деятельность агентства. Также в агентстве выбираются и другие роли:
Директор агентства – капитан, руководит и курирует всю работу агентства.
Детектив – для него расследование преступлений – основная работа.
Помощник детектива – правая рука детектива
Сыщик – непосредственно занимается расследованием.
Компаньон сыщика – человек, постоянно находящийся в контакте с сыщиком, участвующий в расследовании
Эксперт – человек, обладающий знаниями в этой области
Консультант – человек, обладающий выраженными способностями к ведению расследования, но сам в нём непосредственно не участвующий.
Помощник – сам не ведёт расследования, но обеспечивает сыщика и/или консультанта сведениями, которые добывает сам.
На одну роль (кроме директора) может быть назначено несколько человек из отряда (детективного агентства). Выбранные на должность люди могут меняться.
Руководит всеми детективными агентствами главный детектив Шерлок Холмс (заместитель директора по воспитательной работе, руководитель проекта). У него есть своя команда помощников – вожатые.
Сюжет делится на пять этапов:
1.Создание детективных агентств (1 – 3 день смены).
В этот период каждый отряд создает свое детективное агентство: название, стиль, распределение ролей, оформление места, регистрация (ролевая игра).
2. Школа детективов (4—15 день смены).
В это период проходит обучение участников смены. Развитие необходимых навыков и приобретение знаний. Школа проходит в первой половине дня (одновременно с другими кружками). В школе принимают участие три человека от отряда. Затем эти люди передают полученную информацию и знания всему своему отряду.
На школе детективов будут получены следующие знания и развиты качества:
– физическая подготовка;
– наблюдательность;
– внимательность;
– память;
– ответственность;
– пунктуальность;
– логика;
– креативность;
– эрудиция;
– невербальная коммуникация;
– особенности шифровок.
Во второй половине дня программа смены будет выстроена так, чтобы участники смены закрепили полученные знания и навыки на практике, то есть участие в мероприятиях, выполнение заданий и т. д.