Учить такой «свободе для…» можно и нужно с раннего детства. В этом возрасте свобода и ответственность предстают перед ребенком в простых формах прав и обязанностей.
12
Ситуация. Если у ребенка есть право смотреть телевизор, а родителям надо отправлять его спать.
Как можно разрешать такие ситуации?
Решение. Ребенок должен понять, что прав у него ровно столько, сколько обязанностей. Право смотреть телевизор, сколько он захочет, если утром есть обязанность самому встать и собраться в детский сад вовремя. Но если такой обязанности нет, то и прав нет. Еще ребенок должен осознать, что кроме его прав есть права у мамы и папы. Права каждого человека ограничиваются правами других.
>Каждый раз, даже самому маленькому мальчику, нужно объяснять, почему существуют те или иные правила.
Воспитание подразумевает жесткие границы, но внутри них – абсолютную свободу, что позволяет растущему мальчику тренировать собственное поведение в рамках свободы, быть целеустремленным и ответственным.
>Выслушивание ребенка, понимание того, как он видит ситуацию, приводит к лучшему взаимопониманию.
Говорят, что можно легко сделать ребенка несчастным, если мы будем всё время удовлетворять его потребности. Потребности его будут расти, и однажды наступит предел возможностей их удовлетворения.
>Мальчик должен пройти трудный путь от «Я хочу» до «Я должен».
Мальчик, не обученный справляться со своими желаниями, не сможет спокойно принять внезапно открывшийся неприятный факт.
Каждый раз ребенку нужно объяснять снова и снова, почему существуют те или иные правила, возникают разные ситуации, которые надо решать быстро и правильно.
Мальчик, конечно, сталкивается с ситуациями довольно разными, и родители должны учить его эти ситуации оценивать.
Часто даже самые любящие и заботливые родители сталкиваются с пессимизмом и недовольством мальчиков.
13
Ситуация. Митя (6 лет) начал рыдать от разочарования, получив в день рождения машинку, не такую, о которой мечтал. А Игорь (7 лет) не радуется успеху, хотя занял второе место в конкурсных выступлениях.
Почему это происходит?
Решение. Неоправданные ожидания вызвали у детей разочарование. Они столкнулись с непреодолимыми препятствиями на пути к цели. Одни дети в таких ситуациях могут держать себя в руках, а другие не хотят и не умеют. Душевное равновесие потеряно, порой надолго. Потребность не удовлетворена.