Ситуация. Перед началом игры, по условию которой надо было разбиться на пары, воспитатель поставил в пару с Ниной новую девочку Аню и шепнул Нине, что та робеет и ей надо помочь, поскольку она плохо знает игру. Нина стала старательно выполнять правила игры, показывая новенькой необходимые движения. Воспитатель похвалил Нину. На другой день Аня старалась выполнить игровые действия так же хорошо, как и Нина.
Какие качества личности воспитываются у детей в данной ситуации? Проанализируйте действия воспитателя.
Решение. У Нины в игре воспитывались отзывчивость, доброжелательность, общительность, у Ани – старательность, стремление к общению, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников.
Задачей воспитателя было создание условий, в который формировались бы перечисленные качества личности.
Ситуация. Игрушки в жизни ребенка имеют очень большое значение. Их может быть много и мало. Среди них есть любимые и не очень.
Как родители могут использовать игрушку для развития общительности?
Решение. Предложите показать самую любимую игрушку и ту, которая меньше всего нравится. Попросите рассказать об игрушках, ответив на несколько вопросов.
● Чем нравится игрушка, кто ее подарил?
● Как называется игрушка, как можно с ней играть?
● Как часто ты играешь с любимой игрушкой?
● Про игрушку, которая не нравится, предложите рассказать следующее.
– почему эта игрушка не нравится? Что в ней не так;
– что нужно изменить, чтобы игрушка понравилась?
● Затем нужно попросить ребенка нарисовать свою любимую игрушку и все, что с ней связано.
Ситуация. Мама Оли (5 лет), играя с дочерью, старалась, чтобы та была ведущей, доводила действия до успешного окончания.
Из каких особенностей развития психики исходила мама?
Решение. Под влиянием активной роли ведущего будет изменяться «я» девочки. Если роль выполняется продолжительное время, изменения в характере личности так или иначе наступят.
Ситуация. Самое интересное в формировании чувства материнства происходит, когда девочка (6–9 лет) переходит от игры к общению с настоящим младенцем.
Что может испытывать девочка, ухаживая за своими младшими сестрами, братьями? Может ли это повлиять на развитие чувства материнства?
Решение. Для девочки очень важно получить опыт общения с малышом. В многодетных семьях старшие всегда опекают младших. Эта традиция имеет особое значение для развития чувства материнства.