– Да, госпожа, – слегка напрягается, но отвечает честно.
Старается не глядеть на меня, смирненько сидящую поодаль.
– Поясните, за что? – НаБом смотрит не на бедную училку, а на
лист бумаги перед собой. Это я её сочинил, обвинив дуру по
литературе в несусветном. Получилась грамотная и обоснованная
кляуза, тот самый удар в лоб, о котором вовремя не стал её
предупреждать.
– Хм-м, за систематическое невыполнение моих заданий, госпожа, –
твёрдо отвечает ХуВам, то есть, ХуНам.
– Каких именно, уточните, пожалуйста? – Начальница не менее
твёрдо гнёт свою линию.
Училка принимается многословно объяснять. НаБом останавливает её
в момент, когда она произносит слово «сичжо».
– ХуНам-сии, вы дали задание ЮнМи сочинить сичжо. Она
представила вам примерно десяток вариантов. Я всё правильно
понимаю, ХуНам-сии?
– Да, госпожа. Но ни один из вариантов не имеет ничего общего с
сичжо…
– Это вам судить, ХуНам-сии, вы – специалист, не я. Я лишь
уточняю обстоятельства дела, в связи с жалобой на вас заключённой
Пак ЮнМи.
Училка немеет, я невозмутим, начальница продолжает.
– Я правильно вас понимаю, что вы планируете назначить штрафные
баллы Пак ЮнМи за то, что она не смогла сочинить настоящее
сичжо?
– Э-э-э… – до этой дуры доходит, что она где-то сильно
прокололась, но деваться от строгого взгляда начальницы никуда не
может.
– Не совсем… – выдавливает училка. Ага, заюлила!
– Есть какие-то другие причины штрафовать Пак ЮнМи? – Строжает
ещё больше начальница.
– Э-э-э… иногда она ведёт себя не уважительно, госпожа.
– Подождите, – хмурится НаБом, – на уроке вы обвинили ЮнМи в
том, что она не выполнила вашего задания и за это будет наказана.
Задание было в том, чтобы сочинить сичжо. Так или нет?
Как ни мялась училка, но пришлось подтвердить. Есть масса
свидетелей, есть видеокамеры, не отвертишься.
– ХуНам-сии, вынуждена вас спросить, вдруг я чего-то не знаю.
Выпускники школ по её окончании обязаны уметь сочинять стихи? И
обязательно сичжо? Принесите мне, пожалуйста, программу изучения
корейской литературы и укажите соответствующий пункт. Что?
Училка багровеет.
– Такого пункта нет, госпожа. Но дело в том, что Пак ЮнМи
обладает поэтическими способностями и я подумала… что она
может…
– А если не сможет, то вы её накажете, – утвердительно
продолжает начальница. – Вы с ума сошли? Ваше задание, по вашим же
словам, носит исключительно необязательный характер. Вы выяснили,
что ЮнМи может писать стихи, она их пишет, и собираетесь наказать
её за то, что её стихи вам не нравятся? Странно мне указывать вам
на это, но вы не имеете никакого права наказывать за невыполнение
заданий, выходящих за рамки учебного курса. Вы ещё накажите её за
то, что она китайский язык не знает!