Интересно, как будут выглядеть мои ученики? Среди них
обязательно должна быть одна грубая девочка с фиолетовыми волосами,
одна нелюдимая девочка с голубыми волосами, одна бойкая девочка с
рыжими волосами, одна девочка-девочка с розовыми волосами, один
непримечательный паренёк с тёмными волосами, один гомосексуальный
паренёк с серебристыми волосами и весь остальной классической
набор.
Особенное внимание следует уделять партам возле окна. Именно на
них обыкновенно сидят персонажи первого плана, в то время как
массовка занимает все остальные места.
Нельзя забывать и про взрослых персонажей — других учителей.
Наверняка меня сразу встретит приятная и милая учительница
литературы с короткими волосами, одетая в свитер, которая готовит
прекрасный кофе... Я уже чувствовал его немного терпкий аромат,
когда, не обращая внимания ни на что вокруг, прошёл через
стеклянные двери образовательного учреждения.
В главном зале меня встретил директор, настоящий японец, пожал
мне руку, провёл в свой кабинет, показал мой собственный, чем
несколько меня разочаровал — я надеялся, что у нас будет общая
учительская, но пусть — и наконец сказал, что занятия начинаются в
девять сорок пять, то есть через тридцать минут. Я кивнул и стал
нетерпеливо ждать. Наконец, когда пришёл указанный час, я закрыл
окно в своём кабинете, с подоконника которого свешивал ноги, вышел
в коридор и направился в классную комнату.
Вот и всё.
Всё свершится именно сейчас.
Сейчас будет та самая первая цветная страница, которой
начинается новая манга. Главное было подобрать правильное,
шокирующее вступительное слово, чтобы немедленно произвести
впечатление на моих учеников. Что бы такое придумать? Неважно.
Лучшие фразы я всегда сочинял на ходу.
Я сделал глубокий вдох, открыл дверь, зашёл в светлую комнату и
уверенно прошёлся к доске. Затем схватил мел, молниеносным
движением написал своё имя, положил руки на учительский стенд и
уверенно заговорил:
— Доброе утро, класс. Рад нашему знакомству, можете звать
меня... Э...
Я оторопел.
Классная комната была совсем небольшой.
Но дело было не в этом.
Парт было всего десять.
Но дело было не в этом.
Ни один из моих учеников не носил школьную форму.
Но дело было не в этом.
Я смотрел на них с отвисшей челюстью.
Они зашептались.
Наконец один из моих учеников... Мужчина примерно тридцати лет,
со смуглым лицом и в рубашке, приподнял руку и спросил: