— О, м, хорошо…
После разговора с Ксавьер мисс Томпсон провела Питера в нужный
кабинет.
Когда Питер входит в класс, он чувствует на себе пристальные
взгляды всех присутствующих. Он знает, что выделяется среди всех,
поскольку является одним из трёх парней в комнате.
«Кажется, именно об этом говорила Ксавьер. Как-то странно
чувствовать себя в таком меньшинстве».
— О, здравствуйте, мистер Паркер, — ахнула учительница,
приглашая парня к доске, — я думала, что вас освободят только
завтра. В таком случае давайте познакомимся с классом и найдём для
вас свободное место.
Питер представился, и класс общим хором поприветствовал его в
ответ.
Бобби машет ему с другого конца аудитории, сидя за столом рядом
с высокой темнокожей девушкой, парень с улыбкой кивает ей в ответ.
Питер проходит к единственному свободному месту в кабинете, рядом с
девушкой с пучками на голове, с выбивающимися прядями волос.
— Привет, я Питер.
Она улыбается ему своими брекетами.
— Привет, да, я слышала. Я Энни, приятно познакомиться, —
ответила она, поправляя съехавшие очки.
Питер бодро кивает. Он переключает свое внимание на урок,
который, похоже, посвящен древним цивилизациям. Несмотря на то, что
Питер чувствует себя не в своей тарелке, он погружается в лекцию,
желая узнать больше об этом новом мире, в котором он оказался.
После окончания урока к Питеру подошли несколько учениц, чтобы
познакомиться с ним. Они были дружелюбны и заинтересованы в новом
ученике. Питер улыбнулся и поприветствовал их, но по-прежнему
чувствовал себя несколько неуклюжим в новой среде.
Будем честны, он не привык к такому вниманию со стороны девушек,
и ему было немного неудобно. В прошлой жизни он был обычным
школьником-гиком и никогда не привлекал к себе особого внимания. Но
здесь, в этой новой школе, он был новичком и, казалось, вызывал
необычайный интерес у девушек, что был даже несколько агрессивней
того, который парень видел до этого. Хотя, учитывая то, что парней
здесь было достаточно мало, это также, возможно, повлияло на
ситуацию.
Питер попробовал наладить контакт с одноклассницами, отвечая на
их вопросы и задавая свои. Он не знал, какие темы для них
интересны, какие увлечения они имеют и какие традиции существуют в
этой школе, поэтому был достаточно осторожен.
Однако он был приятно удивлён, что они были дружелюбны и
открытыми, не проявляя недоброжелательность, когда подросток
ненарочно подавал слабину. Это помогло ему постепенно
адаптироваться к новой среде и чувствовать себя более уверенно.