1. Комплимент.
Главное отличие комплимента от простых слов поддержки в том, что он относится к чему-либо конкретному. Цель комплимента – показать то, что вы цените поступок или действие ребенка («Чудесный рисунок. Этот твой подарок многое для меня значит»), отметить его настойчивость («Я понимаю, как тебе было тяжело не сдаваться, когда мало что получалось. Твое упорство нас приятно удивило») или отметить, что он что-либо очень хорошо сделал («Ты прекрасно накрыл на стол – все на своих местах. А салфетки вообще сложил отлично»).
Комплименты конкретны. Их вектор – поступки, мысли, действия детей, а не сами они. Честный комплимент, показывающий, что вы цените то, что делает ребенок, позволяют ему ставить перед собой более сложные задачи и амбициозные цели, дают ему возможность принимать решения самостоятельно («Папа, я хочу помочь – сложить салфетки на праздничный стол. Я нашла книгу, в ней много разных способов»). Комплименты, которыми подчеркивается упорство, побуждают детей и впредь не пасовать перед трудностями («Если у меня раньше получалось наливать все с помощью воронки, то и сейчас я смогу долить масла в мотор»).
Конец ознакомительного фрагмента.