— Так вот, что ты на самом деле про меня думаешь.
— Я не прав?
— Я этого не говорила, — на лице женщины появилась хищная
ухмылка, — наоборот, дитя, ты как никогда близок к истине.
Глоть.
То, как она смотрела на него заставило ребёнка нервно сглотнуть
возникший в горле комок, от её сияющих алых глаз и дикой усмешки
ему стало как никогда не по себе. Она почти пугала его.
— Я сам себе вырыл могилу, не так ли?
Это был риторический вопрос.
— Ещё нет, но первую лопату земли ты копнул.
— Та-а-ак… что будет завтра, если сегодня мне разрешено
отдыхать?
— Я займусь твоими тренировками.
— А до этого ты меня не тренировала? — Нахмурил брови он.
— До этого дня ты учился держать копьё в руках и как колоть им.
Теперь я научу тебя, как его использовать, как им бить и как с его
помощью убивать.
— Звучит как-то… глупо…
— Какие опасные речи ты себе позволяешь, дитя, — глаза Скатах
показательно сузились. — Неужели в тебе говорит отсутствие веры в
эту Ведьму, ты сомневаешься в моих методах обучения? — У этого была
опасная грань, которая резала хлеще бритвы.
— Н-нет! — Очень быстро отрицательно замотал головой её ученик.
— И в мыслях не было!
— Ну-ну… Иди отдыхай, а я подготовлю это место к завтрашнему
дню, — отдала она распоряжение, показывая, что их разговор на эту
тему окончен.
— Наставница, — но ребёнок не спешил уходить.
Женщина приподняла бровь, оглядев нерешительно стоящего перед
ней ребёнка, который сцепив руки хотел и не хотел одновременно
спросить у неё кое-что. И она только по одному его взгляду знала,
чего он желает.
— Можешь взять любую книги с первой нижней полки, — она знала,
что её ученик хочет и не видела причин запрещать. Он тянулся к
магии в любом её проявлении. И пускай она пока не могла начать его
обучение скандинавским практикам, что огорчало ребёнка, но даже
просто читать об это было достаточно для него.
— Спасибо! — Обрадовался он.
И словно это не он только закончил череду напряженных для тела и
духа упражнений, умчался побыстрее в библиотеку, открыв второе
дыхание. Хотя нет, он вовремя вспомнил об отношении Скатах к грязи
и книгам, и сменил курс бега к колодцу, где можно было достать
ведро воды и ополоснуться.
Спустя некоторое время ребёнок, будучи чистым и опрятным сидел в
одиночестве в пустой библиотеке, но его это не особо заботило, он с
головой был увлечён чтением рунических строк, через которые
передавалась история о том, как Один воплотил новую, очередную
Изначальную руну. И любознательный читатель словно губка поглощал
каждую каплю этой истории…