- Если поверхностно брать, то верно. Глубже потом сам докапаешь,
коль нужда будет. Теперь соедини с первой сказкой. Что
получишь?
А вот это уже знакомо. Кажется, про что-то такое с прабабушкой
речь была.
- Выходит, надо не только найти эти силы, но и понимать, когда и
что можно применить. Одно и тоже действие может помочь, может и
навредить.
- Примерно так. Если ты научишься созерцать мир и вплетать свои
штрихи в его картину, то твоя сила будет только развиваться и
помогать. Если же ты будешь применять силу только по своему
усмотрению, то скорее всего разрушишь себя или окружающий мир.
- Выходит два пути это:
Первый. Путь созерцание мира и вплетение своих действий для
развития этого мира, помощи ему.
Второй. Получение каких-то методик и применение их без учёта
воздействия на окружение. Что соответственно приведёт к
разрушению.
- Выходит так. Теперь ты понимаешь, почему мы не передаём
никаких методик и заклинаний. Почему тебе предстоит познавать всё
самостоятельно. У нас проявляются разные способности и то, что у
меня сработает так, у тебя может выйти совсем другой результат.
- Ты хочешь, чтобы я шёл по первому пути?
- Да.
- Но ведь есть определённые рецепты, которые являются
универсальными. Там травки разные, настои и всякие подобные
вещи.
- Есть. Это ты сможешь узнать и так. Но для большей
эффективности, при приготовлении, как ты говоришь, всяких настоев.
Ты вкладываешь туда свои помыслы, желания и силы. А вот это у нас
разное. Я вложу, получу лекарство. Ты вложишь, можешь получить
лимонад или яд. Вот и посуди, что с этим делать.
- Спасибо, баб, я тебя понял. Значит буду созерцать, слушать и
присматриваться.
- Ну присматривайся, присматривайся. Только не просмотри
всё.
- Ещё, ты говорила про битву. Это была война между сторонниками
этих двух путей?
- Нет. И те, и другие были по обе стороны.
- Но ведь говорят: «война – двигатель прогресса».
Бабушка рассмеялась.
- Что за чушь. Только что сказал, что будешь присматриваться, а
сам сразу чужие байки за основу берёшь. Что в твоём понимании
прогресс?
- Прогресс – это когда создаётся что-то, что помогает человеку в
его жизни, в его развитии.
- И как же оно помогает? Вот, к примеру твой велосипед. Он в чём
тебе помогает?
- Он помогает мне развивать ноги.
- А то просто бегая ты их не развиваешь? Тем более для бега и
ходьбы задействуются другие алгоритмы работы мышц. То, что ты
разовьёшь на велосипеде, не поможет тебе в обычной жизни.