А вот с Викой оказалось всё намного сложнее. Нет, конечно.
Работу над ошибками она провела хорошую, но всё равно, это только
видимая часть проблемы. Никак подружиться с водой, у неё не
получалось. У неё внутри шла постоянная борьба. Она, как будто
противопоставляла себя всему. Всё время пыталась доказать
окружающим и себе, что она лучше, чем есть на самом деле. Н-да. Тут
надо к хорошему психологу. Моих пояснений явно маловато будет.
На соседней дорожке остановился мальчишка.
- Везёт тебе, Вика, вымахала как оглобля, теперь купаешься, а
мне вкалывай тут.
Соседка поджала губы. Похоже такое обращение ей уже достало до
печёнки.
- Вот дорастёшь до меня и тоже так сможешь.
- Ага. Дорасту. Пока я расти буду, ты ещё вымахаешь. Дылдой как
была, так и останешься.
Вика ещё больше напряглась и казалось, что сейчас сорвётся. Тут
в их разговор, вклинился я.
- Ну тогда до меня дорасти.
Соседка повернулась ко мне, с немым вопросом в глазах. До меня
самого, только дошло, как это прозвучало со стороны. И мы, не
сговариваясь, громко рассмеялись.
- Петров, - раздался голос тренерши, - ты всё задание
выполнил?
- Нет.
- Тогда вперёд.
- А они, вон, стоят.
- Им положено стоять. Они на следующей тренировке ещё быстрее
проплыть смогут. А тебе, до них ещё расти и расти.
Мы не выдержали и снова рассмеялись.
Когда Петров уплыл, Вика рассказала, что это её одноклассник. А,
дылдой, её в классе называют. И вообще, в школе всё очень
грустно.
- Вот скажи, в каком я классе учусь?
- В пятом или даже, скорее, в шестом.
- Вот в этом всё и дело. Я перешла в четвёртый. Я самая высокая.
А ещё говорят, кость широкая. Со мной никто не дружит. Да и учиться
плохо получается. Я потому и в бассейн хожу, что хоть здесь могу
быть лучше других.
Н-да. Вот и проблемка нарисовалась. Поэтому она со всем
окружением и бьётся. И здесь с водой тоже борется, а не плавает.
Надо как-то из этого противостояния её выводить. А как выводить?
Менять её личное отношение ко всему.
- Подумаешь. Я наоборот самый маленький в классе и что.
- Что?
- Да ничего. Чувствую себя превосходно. Чего и тебе желаю.
- Так ты в первый класс пошёл, ещё не известно, что дальше
будет.
- Во второй.
- Что?
- Во второй класс, говорю, пошёл.
- Чего-то маловат ты, для восьмилетки.
- Вот и я о том. Я, маленький для второго, ты, большая для
четвёртого. Слушай, может нас подменили, и мы действительно брат с
сестрой. Уж больно схожая ситуация.