Краткое содержание «Развитие мозга» - страница 3

Шрифт
Интервал


1. На стопах – представьте, как по ним льется жидкое масло.

2. На голенях – возьмите авокадо и размажьте его по ним.

3. На бедрах – раздавите между ними несколько грецких орехов.

4. На ягодицах – представьте, как вы сидите на лососе.

5. На животе – наполните желудок шпинатом.

6. На ребрах – представьте, как по ребрам прыгают огромные ягоды черники, оставляя фиолетовые пятна.

7. На ключицах – представьте, как на них сыпятся бобовые.

8. Во рту – положите стебель брокколи в рот.

9. На носу – представьте, как Супермен ест фрукты.

10. На лбу – там стоит зеленый чайничек с йогуртом и витаминами.

Советы. Если вам немного не по себе, не переживайте – это нормальная часть обучения новому. Не оценивайте процесс, оценивайте результаты. А чтобы система давала максимальный эффект, следуйте двум советам: всегда начинайте с одной и той же папки, используйте прочный клей – яркие образы. Если вам надо запомнить более 12 пунктов, то вы можете поместить в одну папку более одного образа. Главное, хорошо представлять себе эти образы. Другой вариант – Вы можете создать больше 10 папок. И еще один совет – в одних и тех де папках вы можете одновременно хранить информацию разного рода.


Как вспомнить информацию через год

Часто вы узнаете информацию, которую важно запомнить на длительный срок – недели, месяцы или даже годы. Чтобы не забыть, ее нужно повторять. Автор предлагает подход – интервальное повторение:

– через час, пока информация еще свежа в вашем уме;

– через день, после того как вы поспали и долго занимались чем-то другим;

– через неделю: если вы вернетесь к этой информации через пять-семь дней, нейронный путь для долгосрочного воспроизведения начинает укрепляться.

Чтобы гарантировать сохранение информации, вы можете повторять ее и позже, лучше незадолго до использования. Например, быстро проговорите в уме имена людей, с которыми вам сейчас предстоит встреча; презентацию, которую будете проводить. Главное – вам не нужно постоянно повторять информацию, чтобы удержать ее на длительный срок. Ключ – интервальное повторение.

Конец ознакомительного фрагмента.