Характер ребенка – приговор? Книга о том, как помочь ребенку выбрать профессию - страница 22

А в чем все-таки польза компьютерных игр для ребенка? Есть ли она?

Коллективная игра может развивать дух сотрудничества.

Можно кое-что узнать из игры, например, о танках, об исторических персонажах, об экономике страны. Есть и развивающие игры – игры-задачи.

Однако необходимо сбалансировать кинестетическую, реальную жизнь с жизнью виртуальной. Долгие игры необходимо исключить.

И вменить в обязанности ручную работу: пусть моет обувь семье, пылесосит, работает с растениями, гуляет с собакой. А еще – подтягивается на турнике, плавает, бегает, играет в футбол.

Зачем это? Ради наказания? Нет. Ради психологического и физического здоровья.

Ну, а может ли игра намекать на будущую профессию и привести к профессии?

Некоторые играющие дети надеются, что могут стать чемпионами мира по компьютерным играм. Наверное, такое возможно. Как, например, можно стать чемпионом мира по фигурному катанию или в хоккей.

Заядлый игрок (геймер) может захотеть работать в создании игр – как сценарист, как тестировщик, как разработчик и веб-дизайнер, как графический дизайнер, продюсер игр, концепт-артист (с ударением на первой букве А).

В Москве есть даже вуз, в котором готовят программистов игр – Московский политех (подразделение: МГУПечати), и есть двухлетние курсы: Scream School, очень хорошие.

Можно быть комментатором сражений, организатором чемпионатов (менеджер в спорте). Ваши дети в этом отлично разбираются уже.

Менеджеров в киберспорте потихонечку начали готовить и в России. Посмотрите РГУФКСМиТ, тут есть кафедра киберспорта.

В начале этой главы я говорила о том, что родителю надо научиться видеть ребенка, не путать его с собою.

Теперь я хочу назвать несколько самых главных, ключевых моментов, на которые опираемся, выбирая профессию. Это общие и частные способности, это интересы, это личностные и телесные качества ребенка.

Итак, начнем.

Бытует мнение, что в основе выбора профессии лежат способности и только они. Я с этим не могу согласиться полностью.

Расскажу, что такое способности.

Классики психологии пишут: в основе способностей лежат природные задатки: физические и психические.

Поясню: физические данные человека – это свойства его тела (мозг – это тоже тело). К ним относятся голос, музыкальный слух, чувство ритма, гибкость суставов, длина пальцев, рост, сила мышц и так далее. Психические возможности в конечном счете тоже зависят от нейронов, от тонкого строения мозга. Все тело, в том числе мозг, мы получаем от родителей по наследству. Случаются травмы, которые ребенок, к несчастью, может приобрести при рождении. И эти травмы мешают нормальному развитию мозга.