Одно только цветовосприятие и цветовоспроизведение способны ли лечь в основу профессии?
С большой вероятностью – нет.
А как же?
Современные профессии – каждая из них – требуют целого комплекса, набора способностей, так как состоят из разных видов деятельности.
Например, профессия колориста включает в себя работу с красками, кистью и компьютером, тонкое цветоразличение и отсутствие аллергии к краске.
Работа стоматолога требует превосходного зрения и крепких пальцев, не говоря уже о хорошем клиническом мышлении и здоровой спине, небрезгливости и толерантности к физическим проявлениям человека.
Работа программиста требует структурного мышления, креативности, хорошего зрения, отличной памяти на знаки, способности к языкам, знаний математики.
Мозг обладает свойством создавать все новые нейронные связи, в результате чего образуется сложная сеть. Субъективно это может переживаться как видение целого, возможность видеть сложный объект с разных сторон.
А это станет возможным через решение разнородных, интересных ребенку задач. Дайте же ребенку такие задачи! Об этом в следующей главе.
Творческий ли ваш ребенок?
Слово «творческий» и слово «творить» происходят от одного корня. А это значит, что творческий человек тот, кто творит.
Даже если он творит из простого «нетворческого» материала.
Да, творить человек может из любого материала: еды, воды, песка, звуков и слов, в коммуникации, коммерции…
В современном русском языке прижилось слово «креативный» (от английского слова create – творить). И часто это привязывают именно к рисунку, изящному слову, музыке, вокалу.
Хотя… очевидно же, что можно рисовать, петь, сочинять стихи… совсем не творчески.
Нередко я выявляю творческую жилку у ребенка, в котором родители такого не замечали.
Креативный ли ваш ребенок? Творческий ли он? Конечно!
Только нужно найти материал, из которого ему нравится творить.
Вы это можете установить путем наблюдений. Внимательно смотрите за ребенком: как он играет, как обращается с предметами, какие вопросы задает сам, какие находит ответы на вопросы.
Творчество нуждается в смелости
Можно эту смелость пестовать, поддерживать: мне все нравится, что ты делаешь! Ты так всегда интересно придумываешь! Мне так интересно смотреть, как ты играешь!
Ребенку будет радостно творить в вашем присутствии. Это очень-очень важно для его души и всего его будущего – чтобы действия ребенка сопровождались радостью.