Ему нужны победы, ему нужны достижения, ему нужен постоянны рост.
Вторая чудовищная проблема, на мой взгляд, связана со следующим: мальчиков воспитывают… женщины.
Женщины воспитывают мальчиков, женщины мальчиков обучают: мама, бабушка, воспитательница в детском саду, учительница в школе, преподаватели в ВУЗе…
Причем женщины, которые совершенно не пытаются разобраться в мужской психологии, а наоборот, считают свою модель жизни и картину мира – единственновозможной.
Вот что важно – женщины бессознательно воспроизводят модель воспитания, усвоенную тысячилетиями на уровне подсознания.
Ведь каждая женщина хочет видеть в мужчине героя.
Поэтому когда рождается мальчик, мама начинает воспроизводить следующий сценарий: воспитывать сына героем, поощряя геройство:
– Отдавай, ничего не требуя взамен.
– Мальчик просит у тебя новую машинку? Дай ему поиграть! Уступи. Он же младше… Сломал? Ну и что, я тебе новую куплю…
– Не давай сдачи и т. п.
– Ты будь умнее, будь выше этого.
– Отдай сестре свою конфету, поделись, она девочка.
В итоге женщина учит мужчину безропотно успупать свои ресурсы, свои права и интересы.
Вырастают мальчики, которые не хотят бороться за ресурсы. Слабый тип – слабый вид. Получился ли тот герой, о котором мечтала мама? Отнюдь.
Нужно учить защищать ребенка свои ценности и свои вещи.
Нужно учить мальчиков отстаивать свое мнение.
Третья причина – система образования в основном «женско-ориентированная».
Мышление мужчин требует новаторства, принципиально иных решений, мужчинам нужно «переворачивать мир», экспериментировать.
А по факту образовательные программы пишут женщины, авторы учебников – женщины, учителя – женщины, завучи, директора школ – женщины.
Кроме того, основной принцип системы образования – требование шаблонного выполнения «по образцу».
А «копипаст», то есть прочитай параграф – перескажи его, прочитай правило – сделай по нему упражнения, посмотри на образец и сделай по нему – это типично женское мышление, оно тиражирует.
В итоге, за годы учебы в школе, постоянное «делание по образцу» уничтожает стремление к самообразованию и любознательность. У мальчика пропадает стимул проявлять инициативу, заниматься поиском информации и искать собственное решение означенной проблемы. Мужчина перестает брать инициативу. Поэтому маме мальчика важно не подавить лидерство в ребенке! И быть на его стороне, а не на стороне системы.