- У меня два вопроса – что происходит и почему до сих пор не
стреляют…, - ошеломленно пробормотал я, рассматривая этот балаган.
Действительно, буквально все, кто были на площади, носили на поясах
как минимум кобуру с пистолетом, а как максимум – еще и
кинжал-переросток, точь-в-точь напоминающий мой хавн. А это оружие
далеко не похоже на нечто цивилизованное! Эта штука в моем мире
называлась венецианской чинкуэдой, будучи тяжелым кинжалом-мечом
для городских боев. Плавно заостряясь из толстого и широкого
основания лезвия, чинкуэда позволяла совершать широкие и несколько
неуклюжие махи – и горе было тому мясу, что попадало под её
сужающееся к концу лезвие! В общем, такой себе лютый кынжал
изрядного веса.
- Ты откуда выполз такой? – недовольно поинтересовалось
блондинистое, досадливо тряхнув кудрями, - Ай, ладно, я тебе слегка
должен, так что слушай…
В общем, дорого одетый странный ребенок повторил то, что я уже
знал, кроме нескольких моментов, о которых ранее услышать мне было
негде.
Нельзя просто так взять и создать школу, в которой будут
обучаться будущие ревнители. Это в принципе невозможно без вливания
колоссальных средств, требующихся на установку системы,
ограничивающей и контролирующей силу магии на определенной
территории. Вот те штыри, торчащие на крышах академии, и были
частью этой системы. Другой её частью являлся чрезвычайно мощный и
разумный даймон, круглые сутки следящий за всем, что происходит на
территории учебного заведения. Такую тварь тоже под половиком не
найдешь и за печеньки так вкалывать не уговоришь.
Вот русские, у которых на территории было аж три академии из
двенадцати, бытующих по всему миру, и открыли двери двух из них для
желающих становиться защитниками земли от разной иномировой
сволочи. Но, как обычно, халяву быстро перестают воспринимать с
благодарностью и начинают требовать большего. Сначала император еще
Андрей Второй сотню лет назад дал добро на обучение на трех языках,
что раздуло штат крымской и питерской академий, затем пришлось
заводить отдельный штаб переводчиков-писарей, работающих с
определенными группами студентов, затем…
В общем, когда решили обновить Санкт-Петербуржскую академию, все
иностранцы, ждущие продолжения обучения, написали Петру Третьему,
императору Русскому, общую петицию-требование о включении студентов
в составы крымской и московской академий.