– в понятия которые и так очевидны (они иногда в некоторых местах излишне «разжевываются»)
– в понятия общеизвестные.
Дальше более внимательно читаем затруднительные места.
IV. Скорочтение – это действие совершаем когда материал еще не понят или понят не до конца.
Приступаем:
это скорочтение основано на правилах языка – любой текст, раздел, обычно, начинается со (c):
– вступления (тут сказано о чем будет текст)
– основная часть (здесь деталлировка темы)
– итог (подведение итогов текста)
Итак:
– вступление читаем как обычно,
– основную часть прочитываем, «пробегаясь» взглядом по центру, захватывая слова по краям текста (как при езде на авто, мы же не пялимся на участок дороги перед собой, а видим и встречку и обочины со знаками и вид сзади и приборы)
– итог читаем как обычно, но если все понятно то и по итогу можно пробежаться взглядом по середине, захватывая слова по краям текста.
V. Составляем Конспект – карту (для долговременного запоминания. Суть, вспоминаем картинки – вспоминаем разделы текста, а далее и весь текст) – каждый раздел материала передставляем как картинку, как бы символ этого раздела. А весь материал представляем также картинкой – центральным символом и на него особым порядком «навешиваем» – картинки – символы разделов.
(н-р: разделы экономики государства: экономика = сельхозяйство + природные ресурсы + промышленность~ зрительные образы, представим: «денежная копилка», «корова», «бочка нефти», «станок»).
Далее особым образом устанавливаем связи между картинками и наносим текст соответствующего раздела изучаемого материала на них. Дальше запоминаем текст с просвечивающими картинками. По прошествии определенного времени припоминаем картинки и текст на них нанесенный.
Конспект – карта создана, материал проработан, понят и занесен в долговременную память.
I. Знакомство с приемами запоминания
Известно – для успешности и процветания настало время не узких специалистов, пусть и талантливых, а энергичных, быстро обучаемых людей и к тому же не зацикленных на решении только одной проблемы, их нужно решать множество и практически одновременно.
Но как же этого достичь, будучи, увы, не гением?
Надежда многих, что в они несут в себе нотки гениальности со временем разбиваются собственным жизненным опытом и статистикой – гениев ничтожно мало!