А вот для дизайна требовалось сдать математику, историю и
рисунок. И ехать к ним, где-то жить… Родители были против
«непонятной» специальности, да и хотели, чтобы Кира получила
крепкое техническое образование, с котором можно было устроиться на
хорошую работу и получать за неё хорошие деньги. К тому же они сами
были инженерами. Мама тоже закончила «строительство дорог», а папа
— специальность по промышленному и гражданскому строительству.
«Рисовать ты сможешь всегда, — сказала мама. — Это
будет твоим хобби, никто тебя этого не лишает. Просто высшее
образование — это высшее образование, и кстати, в профессии
инженера много творчества и созидания. И это приносит пользу людям.
Тебе понравится. Кроме того, ты представляешь, на этом дизайне
наверняка будут одни девчонки учиться… не группа, а серпентарий. А
на технических специальностях большинство студентов — парни.
Гораздо проще найти себе нормального мужа, хотя бы выбор есть
какой-то. Спутника по жизни надо в студенчестве находить, потом
момент будет упущен.»
И Кира согласилась с этими доводами. Она и правда могла рисовать
в свободное время, в удовольствие, а не по заданиям или на оценку.
Правда, от воспоминаний о её выборе стало немного грустно. Ведь это
и правда сделалось её будущим на ближайшие пять, а то и больше
лет.
Решив попить чай перед дорогой и отвлечься от ставшими
печальными раздумий, Кира вышла в коридор блока и стала набирать
воду в умывальнике. Там, во второй раковине, снова мыла посуду
Катя. Соседка-пятикурсница ей кивнула:
— Ну что, Кира, как сессия прошла?
— Отлично, всего одна четвёрка! — улыбнулась Кира.
— Как? Всего одна четвёрка? Я ж тебе говорила! Остальные тройки,
да? Вместо того, чтобы рисовать, лучше бы учила! — Катя недовольно
громыхнула тарелкой.
— Нет, я же сказала: «отлично, всего одна четвёрка». Остальные
пятёрки, — сказала Кира медленно.
— Но… Но как? Ты… ты же всё время рисовала! — брови пятикурсницы
оказались в середине лба, а глаза округлились, как в мультике.
— Что ты… Я послушала тебя… — хмыкнула Кира и уже в приподнятом
настроении вернулась в комнату.
Впереди каникулы!
Примечание:
*В 2000-х годах начался переход на ЕГЭ, но перед этим обкатывали
различные варианты поступления и равных возможностей для студентов
с периферии.
Рейс отправлялся всего через полчаса после приобретения билета,
так что Кира только и успела, что сбегать в туалет, купить горячий
пирожок с капустой у самой опрятной из торговок на рынке и быстро
перекусить. В общаге она ничего не готовила, как чувствовала. А
Грим мимоходом сказал, что подобные предчувствия можно развивать и
не стоит в них сомневаться. Кира темой заинтересовалась. Она
пыталась развить интуицию ещё по книгам парапсихологии, которые
выпросила у знакомых родителей, и не знала, получается у неё или
нет. Тогда Грим сообщил интересный факт, что изначально почти у
всех людей есть дар предвидения, который называют интуицией, и что
во многом только благодаря этому выживают человеческие дети в такой
неблагоприятной среде обитания. Но после, становясь взрослей,
большинство «забивают» дар, начиная сомневаться, приводить доводы
«за» и «против». В итоге дар «отмирает» за ненадобностью, выпадает,
как молочные зубы. Впрочем, в нагрузку к таким вещам кроме плюсов
идут и минусы, к примеру, большее восприятие тонкого мира. Поэтому
дети «видят монстров», боятся их и могут быть подвержены
воздействию. Но стоит только отказаться и убедить себя, что
«монстров не бывает», как дети перестают их видеть, а вместе с тем
— чувствовать мир и его колебания.