«Ругань, жалобы на плохой сон, идиотский игровой дизайн уровней,
опять ругань и советы о том, как именно и куда надо бить людей,
чтобы гарантированно их убить или оставить калеками», — ответил
один из завсегдатаев форума. — «Видимо у кого-то из твоих соседей
бессонница и он залипает в компьютере».
Тейлор так растерялась, получив этот ответ, что целый день
провела как во сне, делая всё на автомате, а затем попыталась
поговорить с голосом в своей голове, но он почему-то не обратил на
эти попытки никакого внимания.
И вот, пребывая в таком состоянии, она и попала в руки
разгневанного учителя математики, которого уже порядком задолбало
вообще всё в этой жизни и в этой школе в частности. А ещё его
задолбала Тейлор, чьи домашние работы портились местными
хулиганами, точнее хулиганками. Впрочем, по сравнению с тем, что
принято называть хулиганами, тут было что-то большее. Какая-то
прямо звериная ненависть и неразборчивость в методах
издевательств.
И вот, за регулярные продолбы и невнятные объяснения
случившегося, больше похожие на наглую ложь, учитель и выдал ей
задание повышенной сложности на экзамене. Да что там, он ей
фактически выдал задание, рассчитанное на следующий учебный год,
ибо достало его это всё, как есть достало.
Получив в свои руки задание повышенной сложности и, фактически,
ультиматум от преподавателя, она уселась на свободное место и с
нарастающим отчаянием уставилась на вторую половину экзаменационных
заданий, ибо в них даже значки операций были незнакомые, и как это
решать было не понятно. А ведь девчонка не на пустом месте считала
себя человеком, который математику тянет. И она ее, в самом деле,
тянула, но только ту её часть, которую знала.
— Помоги мне, пожалуйста, — написала Тейлор на чистом листочке,
когда закончила решать известные ей задания и окончательно
смирилась с тем, что остальные ей не по зубам. Она не имела в виду
ничего такого, просто подсознание и моторика тела выплеснули на
бумагу то, о чем грезилось где-то там, на краю сознания. Она даже
не заметила, как сделала эту запись, она просто сидела, смотрела в
задание непонимающим взглядом и раз за разом писала эту фразу на
листочке в одном и том же месте, от чего надпись становилась всё
сочнее и заметнее.
— Эберт, ты закончила? — хмуро спросил преподаватель, заметив,
что ученица сидит со стеклянным взглядом. — Если закончила, то
сдавай.