Но внутри гудел мерный шум – какая-то группа сдавала зачёт молодому преподавателю. Я оглядела присутствующих – похоже, заочники, слишком взрослые даже для пятикурсников, а одна девушка рассеянно покачивала ребёнка в коляске. Преподаватель и сам не выглядел старше их, а ещё светлые волосы и мягкая улыбка с ямочками на щеках придавали ему слишком несерьёзный вид.
«Мастодонтом» перспективных технологий он явно быть не мог. Да даже мой муж, сам ещё молодой и пока не очень важный, не воспринял бы его всерьёз.
Почему-то сердце упало, и горло сжало страхом. Неужели я что-то не так поняла, и теперь, из-за собственной рассеянности, завалю собеседование? Князев совершенно точно не поверит, что я умная, если даже найти его не смогу.
Постучала в уже открытую дверь и спросила:
– Здравствуйте! Я ищу Алексея Романовича.
И молодой преподаватель широко улыбнулся, снова демонстрируя ямочки, и ответил почти музыкальным, медовым голосом:
– Это я. Вы, наверное, Регина?
Это он? Доктор физико-математических наук, автор нескольких десятков перспективных разработок, директор научно-исследовательского института?
Я удивлённо сморгнула и от неожиданности уточнила:
– Вы Князев?!
И почувствовала, как кровь приливает к щекам. Ой, нет! Сейчас только ещё покраснеть не хватало. Мало того, что ляпнула бестактность. Кожа у меня просто предательская, стоит хоть о чём-нибудь начать переживать, как сразу пол-лица заливается краской.
И да, это проблема. По жизни и сейчас особенно.
Я не робкая девица, а молодой учёный!
Только пока не похожа.
– Да, это я, – ещё шире улыбнулся он и предложил:
– Вы проходите, не стесняйтесь. Садитесь вот сюда, мы скоро закончим. Не так много осталось. Света, вы готовы?
Девушка оторвалась от ребёнка и отчаянно замотала головой.
– Ещё пятнадцать минут!
– Ну хорошо, кто готов?
– Я! – гаркнул один из парней с задней парты, сразу подскочил и плюхнулся на скамейку рядом со мной. Я чуть отодвинулась, но парень придвинулся ближе.
Кажется, догадываюсь. Заочное образование нужно, как правило, тем, кто уже работает, имеет амбиции и хочет перспектив. А времени не имеет. Как правило, таких интересует только «корочка», практику они знают, а иногда и теорию.
Но бывают и другие экземпляры. Недостаточно усидчивые для учёбы, родители их тянут буквально за уши, и вместо отчисления за непосещение довольно часто переводят на заочный.