Программа инновационной игры. Руководство и технология проведения - страница 16

7.3. В зависимости от типа задачи, касающейся деятельности, группы или личности и принятой для решения, делать доминирующими соответствующие программы. Так, если основной задачей игры будет подготовка организаторов, то базовым средством игры будет Программа организационного тренинга, а логико- и социо-технические средства, как и Программа социально-психологического тренинга, будут играть вспомогательную роль.

7.4. Определить типовой режим работы на каждый день. В условиях выездной игры, например, режим может быть следующим:

9.00—13.00 – Групповая работа по Технологии

13.00—14.00 – Обед

14.00—16.00 – Организационный тренинг

16.00 —19.00 – Общая дискуссия

19.00 —20.00 – Ужин

20.00 —22.00 – Социально-психологический тренинг.

8.1. На последней дискуссии организовать обсуждение всего необычного и неожиданного, что было для участников на игре. Обсуждение стимулировать вопросами типа: Какие незабываемые события произошли в вашей группе?

Что было самое интересное на дискуссиях? Что необычное произошло с каждым из вас? И т. д.

8.2. Организовать оценку участников по отдельным характеристикам. Для этого подготовить характеристики заранее. Называя конкретную характеристику, просить группы выделить тех, кто ей соответствует, а им занять место перед аудиторией. Примеры характеристик: самый активный, самый эрудированный, самый творческий, самый большой коллективист, самый добрый, заботливый, самый большой юморист и т. д. Добиться, чтобы все участники оказались перед пустой аудиторией.

8.3. Организовать построение группового портрета участников игры как будущих проводников всего нового в технике, технологии, управлении. Обсуждая новые ориентации, сформированные на игре, довести до высшей кульминации духовную консолидацию участников.

9.1. В последний день сформировать инициативную группу для доведения результатов игры до всего коллектива и до уровня распорядительных документов.

Конец ознакомительного фрагмента.