Дневник восьмиклассника - страница 17

Шрифт
Интервал


Эх, надо было в кабинете литературы в футбол играть идиотам? Галинишна же не просто литературная русичка, она еще и классная наша.

- Галина Ильинишна, здравствуйте! Полдня прошло, а мы вас не видели, не слышали! Аж соскучились! – Любые интервью надо начинать с того, чтоб сбить собеседника с толку, тогда он все свои заготовки растеряет.

- Ты мне, Корчагин, зубы не заговаривай! Что у вас тут произошло?

- А вы как считаете? – Вопросом на вопрос тоже хорошо, пусть собеседник сам выстраивает разговор за нас обоих, глядишь, проболтается о чём-нибудь приветном.

- Я смотрю, добром рассказывать не хотите. Денисов, за что тебя Михаил ударил? – Ага! Вот и реноме тихони сработало, классная не может вообразить себе, что я проявил немотивированную агрессию.

- Мы, это. Играли. Вот. А оно того. – Абсолютно информативно пояснил ситуацию Серега, что примечательно, рассказал всё честно без утайки.

- Ладно, я вас поняла. Все четверо будут стоять перед доской в течение урока, пока я не услышу, что произошло.

- Как в четвёртом классе?

- Как в четвертом классе. Раз у вас ума не прибавилось вот не настолько.

Народ рассаживался по звонку, а мы вчетвером, то есть те, кто попался на глаза Галинишне, стояли подобно Ливерпульской четверке. Только микрофонов и гитар не хватало. Пришлось парням использовать воображаемые инструменты, на которых они исполняли что-то зажигательное, когда училка отворачивала свой взор от них. Чтоб сильно не выпадать из общественной жизни класса, я «сел на барабаны». Пантомима прерывалась всё чаще, поскольку литераторша периодически оборачивалась на нас, пытаясь засечь ансамбль. Хрена там, музыканты попались опытные, контору палили только многочисленные зрители, периодически фыркающие в такт беззвучной мелодии.

- Корчагин!

- А я!

- Что я сейчас рассказывала?

- Вы рассказывали про мутного и бесполезного человека по фамилии Добролюбов.

- ЧТО?! Это ты сейчас всерьёз? Совесть русской литературы ты назвал бесполезным человеком?

- Ну да. Подумаешь, критик. Критиковать каждый может, особенно кто сам ничего родить путного не способен. – Даже жалко стало на целых пять минут нашу училку.

- Да как ты смеешь! Ты его мизинца не стоишь!

- У него нет мизинца, он давно сгнил. И вообще, литературоведы и критики – это пиявки на здоровом теле литературы. Да и на нездоровом тоже. Что ваш Добролюбов сделал? Плевался в тех, кто ему не нравился, злопыхал на всё то, что не мог осознать?