Я стояла с краю студенческой группы, пытаясь не отсвечивать и не
привлекать внимание. Да какое там!
— Риар, — один однокурсник с улыбкой до ушей смотрел на меня, —
мы, говорят, многое пропустили на алхимии. Я даже жалею, что сдал
задание одним из первых и ушел так рано. Знал бы, что у нас в
программе бесплатный стриптиз, повозился с зельем подольше.
Дружный хохот привлек внимание не только встрепенувшихся
фениксов, но и завкафедрой, который смотрел на меня весьма
недобро.
— Тишина в зверинце, — обрубил смех студентов местор. — Леди
Риар, задержитесь после практики, которая, надеюсь, пройдет у нас
без эксцессов.
Я внимательно посмотрела на самого смелого и наглого парня,
хорошенько его запоминая.
— Задание на практику: наладить контакт с фениксом, определить
пол, подвид, провести диагностику, определить возраст и примерную
дату следующего перерождения. Все записать на бумаге и сдать мне.
Помнить про технику безопасности при работе с опасными существами.
Первые идут: Джофил, Янг, Майрус, Унгиф, Кэрфил.
Все наши отличники, в том числе тот парень, Янг, так не вовремя
решивший пошутить про урок алхимии, Вея Майрус, Алекс Кэрфил, с
которым мы учились в одной группе с первого курса, остальных я
знала чисто символически. Студентов было по числу фениксов.
Они быстро и четко, буквально минут за десять-пятнадцать,
справились с заданием, сдали листки и вышли из зверинца. Янг,
выходя, задержался в дверях и подмигнул мне. Нахал!
Затем назвали следующую пятерку. Всего нас тридцать человек,
уверена, я пойду в числе последних, так что устроилась на массивном
валуне, достала учебник, вчерашние конспекты и начала повторять
материал про фениксов. Сидеть было не очень удобно, все-таки зоосад
создавался для животных, повторяя их естественный ареал обитания.
Об удобстве людей здесь никто не думал. Но мне не до комфорта, я
должна доказать местору Альдеру, что способна учиться. А то
представляю, какая картина у него в голове нарисовалась.
Самое простое — определить пол и подвид, так как четкое описание
внешних признаков в учебнике имелось. Информация, как узнать
возраст и рассчитать срок жизни, а соответственно и время
перерождения, также присутствовала. А вот диагностика… Диагностику
проходили много раньше, на первом и втором общем курсе. Надо ли
говорить, что я весьма смутно представляла, как ее провести?