Я высунулась из-под кровати и громко сердито крякнула.
Эйла Ромуш обернулась и посмотрела на меня, как на досадное недоразумение:
— Это еще что за зверь?
— Не обращайте внимания. Она у нас вместо кошки, — в комнату вошел Кьярри. Топнул ногой, шугнув меня обратно под кровать, — добрый день, Дебора. Как жизнь? Как ученики? Как ваша школа? Процветает?
— Прекрасно, — женщина будто помолодела лет на десять.
Приосанилась, заулыбалась. Аж смотреть противно. Но мне было плевать — я больше волновалась за Лилу и что она обо мне подумает, поэтому протиснулась под стол и аккуратно тронула ее лапкой.
Девчонка опустила взгляд и обиженно поджала губы. Я покачала головой, пытаясь ей сказать, чтобы она не верила словам учителя. Все там правильно, нет никаких ошибок.
— Ты меня обманула, — прошипела девочка.
Я снова покачала головой и кивнула на учительницу. Лилу нахмурилась еще больше. Посмотрела на эйлу Ромуш, щебечущую с ее отцом, и снова на меня. Я погладила ее, пытаясь взглядом показать, что не обманывала, что все сделала правильно.
— Как дела у моей дочери? — спросил Честер после того, как завершил светскую беседу.
Учительница перестала улыбаться и сделала скорбное лицо:
— К сожалению, плохо, — показала лист, перечеркнутый красным карандашом, — никакого прогресса. Одни ошибки.
Кьярри глянул в лист и нахмурился. Похоже, этот болван совсем не силен в плетениях, потому что вопросов у него не возникло. Тоже мне дознаватель!
Меня начало потряхивать от злости.
— Вот смотрите, — с дотошным видом начала пояснять эйла Ромуш, хотя ее об этом никто и не просил, — вот здесь она убрала перегиб силы, а тут пропустила точку соприкосновения.
Чего?! Она в своем уме вообще? Если сделать то, о чем она говорит, то плетение просто рассыплется! Что это за бред?
— Лилу, что это такое? — строго спросил отец.
— Это правильно решение, — тихо сказала девочка.
— Что?
— Решение правильное! — упрямо повторила Лилу.
Она все-таки поверила мне. Не знаю почему, но для меня это было важно. Я снова коснулась ее лапкой, пытаясь хоть как-то поддержать.
— Кто тебе это сказал?
— Никто. Я сама все сделала.
— Тогда объясни, почему ты провела именно такие исправления.
Этого мелкая сделать, конечно, не могла. Для нее это пока было просто нелепое нагромождение линий.
— Вот видите, — всплеснула руками учительница, — она совершенно не готовиться. Вместо того чтобы повторять пройденный материал, занимается не пойми чем.