Вспомнила эти слова и невольно улыбнулась. А потом начала
внимательно слушать своего нового учителя. Тот рассказывал
известные малолетним бандитам вещи, но Ирма держала в уме
высказывание Селены: даже в знакомом можно найти что-то неизвестное
для себя, если об этом рассказывает другой учитель. И сейчас Ирма
честно старалась найти это неизвестное.
В кабинете оборотней-третьеклассников Ирма ещё вчера насчитала
три ряда по шесть учебных столов. Только за двумя передними сидели
по одному. «То есть в моём классе тридцать учеников», - быстро
сложила Ирма.
Вчера она не очень-то обратила внимание на одноклассников,
озабоченная тем, как удерживать над Бериллом, скорчившимся под
столами, магическую вуаль невидимости. Но сегодня мальчишки-вампира
нет, так что Ирма потихоньку начала изучать тех, с кем вместе будет
учиться.
Сначала она сообразила, что ближе к учителю сидят новенькие.
Кроме своей компашки, новичков насчитала пятерых – из них две
девочки и три мальчика-оборотня. А вот что происходило в «глухом»,
без окон, углу, куда входило шесть учебных столов, она не совсем
поняла. Ну, кажется… В этом углу сидели все те, кто не хотел
учиться. Это Ирма выяснила уже в процессе урока.
Урок общего языка для повторения был лёгким. Учитель Ланти,
слегка полноватый мужчина, предложил ученикам построить фразы по
принципу, начало которого было записано на доске: «Я люблю… что-то
делать». Или: «Мне нравится… что-то делать». Волчишка сразу
вспомнила уроки Асдис. Деревенская учительница объясняла, что эти
очень правильные фразы должен уметь строить в своей речи каждый
умный житель Города Утренней Зари.
Объяснив задание, учитель Ланти начал опрашивать учеников с их
ряда, который находился возле окна. Вади с Ирмой сидели за третьим
столом, и волчишка с нетерпением стала ждать, когда и до неё дойдёт
очередь. Задание ей понравилось.
- Я не знаю, что придумать… - быстро прошептал Вади, пока
девочка-оборотень от первого стола, спотыкаясь, выговаривала свою
фразу – с помощью подсказок учителя.
- Ты не любишь пейнтбол? Не любишь летать на дельтапланах? –
отшепталась удивлённая Ирма. – Я уже придумала сто штук того, что
люблю!..
- Точно… - обрадовался мальчишка-оборотень.
Полубоком обернувшись к двойняшкам, Ирма убедилась, что и они
успели придумать свои фразы – и даже не одну. И снова стала ждать
вызова.