Я слышу его весьма отчётливо, пусть и не всё понимаю. Облегчение
обрушилось на меня так сокрушительно, что почти лишило сил.
— Интересно, почему никто не записывает это в тетрадь?
Опомнившись, класс хватает перья. Я тоже понял этот приказ,
простой и понятный, и подчиняюсь почти с удовольствием. Я понимаю
простые команды.
***
Мадам Трюк я полюбил с первой минуты. Её приказы были понятны и
конкретны, их достаточно было выполнять в точности — и всё
получалось.
— Встаньте слева от метлы, протяните руку и скажите «вверх».
И всё. Никаких там афсо... асво.... ас-фо-делей. Никаких заумных
вопросов. «Слава – это ещё не всё, верно?» Интересно, что Снейп
ожидал услышать в ответ? Да, сэр? Нет, сэр? Как скажете, сэр...
Надо мной смеялся весь класс, а он наблюдал. И ведь ни слова
грубого не сказал, сволочь. Как же мне теперь смотреть в глаза
ребятам?
Что характерно, зазнайка Грэйнджер с метлой справиться не
смогла, и это несколько примирило меня с действительностью. Каждому
своё.
А потом я взлетел! Это было оху... здорово! Тётя Петунья не
разрешала материться в доме. Дадли и я научились дома сдерживаться,
но райончик был не самый престижный. Так что на международном
матерном я говорил свободно. Но тут куда ни пойдёшь, везде школа.
Поэтому за языком придётся следить, чтобы не нарываться на новые
проблемы.
Метла мне досталась старенькая. Лак местами облез, прутики
растрепались и пообломились. Но дело своё она знала, слушалась
легко, летала быстро. Ветер свистел в ушах, мантия рвалась с плеч,
сердце замирало, в животе ёкало! Ничто не имело значения в те
минуты, когда ты растворился в полёте! В эти минуты я любил всех на
свете и был счастлив, что Хогвартс случился именно со мной. Метлу я
чувствовал, как часть себя самого.
Приземлившись, встрёпанный и потный, я оглядел ребят. Одни
смотрели на меня с завистью, другие с осуждением. Гермиона
выглядела возмущённой, Рон — сбитым с толку. Я благодарно погладил
древко метлы, и она отозвалась едва заметной вибрацией. Ещё
полетаем.
Мне понравились и уроки профессора Флитвика, Чары, поскольку он
объясняет неторопливо и просто. Если внимательно слушать, а после в
точности повторять, обязательно всё получалось. И писать на уроке
много было не нужно. Очень тяжело конспектировать лекцию, тем более
что пером я раньше никогда не пользовался, но где-то через пару
минут сообразил писать печатными буквами. Так, по крайней мере,
было возможно после что-то прочитать.