Большая энциклопедия страха публичного выступления - страница 2

9. Не надо ребенка настраивать, что его выступление будет успешным. Потому что неудача будет сильным потрясением, которая потом превратится в страх.

10. Если ребенок не против, можно записать в какую-нибудь секцию: гимнастику, танцы, футбол и т. д.

Спортивные упражнения снимают зажимы.

11. Помогите ребенку найти его сильные черты.

12. Показывайте своим примером образцы адекватного отношения к неудачам и победам.

Саморегуляция – это умение управлять своим физиологическим и психологическим состоянием, контролировать свои поступки.

Существует очень много упражнений, которые помогают контролировать свои движения и эмоции. Их нужно делать в игровой форме. Игры уменьшают тревожность. Нужно обыгрывать критические ситуации. Поэтому для каждого ребенка нужен индивидуальный подход.

Самый благоприятный возраст 4—5 лет. Ребенок уже может запоминать текст. Но нужно учитывать его возраст и вкус.

Чтобы его заинтересовало стихотворение, читайте с выражением и интригой.

В школе будут другие проблемы, отвечать у доски, оценивание не только учителями, но и одноклассников. И это дает почву для развития страха отвечать у доски.

Это допускается отметить согласно анализам. Контролировать, как малыш отвечает у доски и письменно.

Если у вас налажен контакт с педагогом, вы сможете побеседовать с ним и поведать о том, что у малыша боязнь давать ответ у доски, правильнее спрашивать его письменно.

Страх способен появляться с требовательностью отца и матери.

Если боязнь обусловлена страхом к тому или иному педагогу, в таком случае необходимо играть с малышом в учебное заведение.

Ваша цель, чтобы выступления на публике приглянулись малышу.

Психология общения

Общение – это когда люди при разговоре передают информацию, опыт, способность и результат деятельности.

Человек разговаривает с друзьями, знакомыми, коллегами и другими людьми. Психология общения присутствует в каждом разговоре.

С помощью диалога человек получает больше знаний, навыков от участников совместной работы, удовлетворяет потребность, может рассказать события, рассказать какое у него настроение, может рассказать о поведении партнеров, об их манерах, характере, мотивации.

У каждого человека присутствуют эти правила, но их не хватает.

Тот кто знает правила, грамотно передаст информацию, добьется результатов и достигнет успеха в диалоге с людьми. И эти знания нужно постоянно усовершенствовать.