— А ты почем знаешь?
— Груня сегодня жиличку отчитывала за шум, так у нее, у жилички,
точно такой же бланш был под глазом...
— Да ты прям, как эти, Знатоки... — восхитился шофер. — Ну да,
она это... Зойка... Правда, ничего шалава?..
— Да я не разглядел...
— А хошь познакомлю?.. Ты ей «Гусиных лапок» полкило, а она
тебе... что захочешь! Безотказная, как автомат Калашникова!
— Нет уж, спасибо... Сам с Фиксатым своим разбирайся...
— А хошь с другой бабой познакомлю?.. — продолжал уже изрядно
окосевший Петюня. — Не чета Зойке... Артистка из драмтеатра... Ей,
правда, под сорок, но она такие кренделя выделывает...
— Да брось! — усмехнулся я. — Ты еще скажи, что Пугачеву
имел...
— Чего не было, того не было, — развел сосед руками — в одной
полный стакан, в другой — ободранная вобла... — Ну ладно, брешу...
Не артистка она, бухгалтерша наша на автобазе... Замужем за нашим
старшим механиком, не хухры-мухры...
— Замужняя, и с вами, шоферами, кренделя выделывает?
— А что?.. — удивился сосед. — Нормальная баба... Семья это
ик... чейка общества, а когда промеж ног чешется...
— Да я как-нибудь сам обойдусь... — прервал я его
откровения.
— Ну как хошь...
В одиночку шоферюга накидался быстро. Еле его выставил. На часах
уже было далеко за полночь, а вставать мне — в полвосьмого.
Пора была заняться подготовкой к завтрашним урокам. Сел за стол,
на котором уже лежала стопка журналов « Физическая культура в
школе», собранная мной в ходе проверки шкафов с литературой из
учительской, пролистав последние, 12-е номера за 1978-79 гг. по
указателю опубликованных статей, отобрал нужные журналы с Планами
уроков для 5,6 класса; игры в ручной мяч (8 класс), годовое
планирование с 4 по 8 класс. С удивлением узнал, что для юношей
9-10 классов существовала программа «борьба классическая», для
девушек – «гимнастика». Вот ведь как была, аж гордость взяла за
эпоху.
В журнале за 1978 г. говорилось, что эти программа должны быть
упрощены, облегчены для подростков, т.к. материально-техническая и
профессиональная база оказались не на высоте. Наконец, обогатившись
педагогическими знаниями и решив, что надо найти помощницу по
перенесению планов в конспектно-тетрадный вариант, который можно
было бы предъявить любому проверяющему, я пошел спать.
Хорошо, что Саньку бессонница пока не грозит. Да и вообще —
организм у него крепкий, но если я буду каждый день бухать, то
надолго этого богатыря не хватит. Утром я проснулся не слишком
бодрым, пришлось приводить себя в чувство контрастным душем, хотя
вода текла из лейки еле теплая, но и на том спасибо. В учительской
я появился как огурчик.