В любом случае, на
этом, в общем-то, и все события 14-го года жизни Артёма. Так что
да…
ПЯТНАДЦАТЫЙ
ГОД
Ознаменовался год
всё тем же для Артёма. Он постепенно рос физически, продолжал
упражняться в спортивных дисциплинах, постигал азы наук, в том
числе и военных, через обучение в лучших военных заведениях
страны.
В их числе – Королевская военная
математическая академия в Барселоне, Военная академия королевского
гвардейского корпуса (вообще, CuarteldeGuardiasdeCorps, что корректнее перевести как просто
Королевский гвардейский корпус, но тогда становится скрытой его
обучающая составляющая), Королевская академия морских инженеров в
Ферроле. Ну, а также многие другие.
Понятное дело, ни
морским, ни армейским офицером он не собирался становиться. Цель
была несколько иной у него. И, в сущности, эта цель заключалась в
приобретении знаний и опыта, а также полезных знакомств. Последнее,
пожалуй, было даже важнее первого.
Потому что,
понимаете, Артём то, конечно, современный человек, наделённый
многочисленными современными знаниями, но всё же обычный человек.
Знание его было крайне узким, и специфичным.
Во всех остальных
же предметах он, как обычный эрудит, знал достаточно много, однако
недостаточно для того, чтобы быть хотя бы плохеньким экспертом по
теме.
Разумеется, в
новом мире, чтобы адаптироваться, ему приходилось учиться. Учился
он, как следствие, много. Учил он юриспруденцию, математику,
различные языки, а также прочие предметы.
Многое из
изученного ему было уже знакомо, но, как говорится, повторение –
мать учения. Повторение уже изученного материала с немного иной
перспективы позволило ему укрепить свои познания, предотвратив их
постепенную эрозию и увядание.
И, конечно же,
Артём предпочёл бы учиться во французских учебных заведениях. В той
же Горной школе Парижа, например. Но, к сожалению, статус короля
ему не позволял проводить за границей целые годы в рамках своего
обучения.
Ему и без того со
скрипом разрешили учиться в учебных заведениях его собственной
страны. Так что о более высоком уровне образования ему мечтать, к
сожалению, и не приходилось.
И да, вы правильно поняли – испанские
короли, даже из «просвещённой» династии Бурбонов, не обучались в
собственных учебных заведениях.
Они, как ни
странно, зачастую были гораздо хуже обучены и были беднее знаниями
и умом, чем их собственные же подданные, которых они зачастую
принуждали к обучению в вышеупомянутых заведениях.