Вообще, в новой школе у него было мало свободного времени. Он
набрал много внеклассных занятий, в том числе с друзьями ходили на
вечерние репетиции танцевального клуба. Все еще старался
поддерживать высокий средний балл, много занимался вокалом.
Выходные у него постоянно были заняты. Они с парнями часто вместе
ходили куда-то. Иногда на баскетбольные матчи — мистер Пирс помогал
достать хорошие билеты на все домашние матчи Ньй-Йорк Никс, потому
что работал спортивным агентом. Иногда ходили в театры Бродвея,
крупные выставки и всякие танцевальные конкурсы. Жизнь в Нью-Йорке
щедра на развлечения и они вчетвером в одном идеально подходили
друг другу — очень любили находиться в движении, получая настоящее
удовольствие от активных выходных.
Даниэлю казалось, что прежде он упускал огромный пласт жизни.
Именно культурный пласт. Он и в своей прошлой школе много чем
занимался после уроков — плаванием и баскетболом, немного рисовал,
много играл в компьютерные игры, ходил с друзьями на все вечеринки,
куда его звали. Но все это было сосредоточено в их небольшом
пригороде. Оставшись в Нью-Йорке Дан для себя открыл мир искусства
и культуры в самом современном его проявлении.
Одни выходные они ходили на балет — миссис Пирс достала им
билеты. Потом среди недели по вечеру посещали соревнования
«уличных» танцев. Бывали на концертах хип-хоп исполнителей, а потом
на бродвейских постановках. Устраивали себе домашний вечер
классического кино, а потом ходили в кинотеатр на очередной
супергеройский фильм.
В его школе искусств во главу системы обучения ставили тот факт,
что все современное, насколько бы маркетинговым и ярким оно не
было, берет свое начало из прошлого. И, если ты хочешь преуспеть в
создании нового, лучше бы знать, что уже было изобретено до тебя. В
окружении ровесников, которые с одинаковым рвением обсуждали фильм
про Железного Человека и книги Фицджеральда, было сложно не
заразиться этой атмосферой. Дан начал понимать, почему выпускники
этой школы редко становятся артистами, но очень часто — креативными
директорами, рекламщиками и сонграйтерами [*англицизм, но зато он
объединяет и текст, и музыку, что сейчас нередко делает один и тот
же человек. То есть сонграйтер — это человек, который пишет
песни.*].
По сути, их готовили к творческим профессиям, которые не всегда
воспринимались именно как творческие. Больше всего среди
выпускников школы было маркетологов, креативных директоров, а еще
дизайнеров и сценаристов. Сильная творческая база позволяла видеть
мир искусства как карту бесконечных отсылок, где в сюжете
современных фильмов угадывались как древнегреческие мифы, так и
упоминания попсового сериала пятидесятых годов. Дану нравилась эта
атмосфера, он с удовольствием погружался в мир образованного
творческого человека.