Вхожу в учительскую, и сразу наступает тишина. Учителя замолкают и поворачиваются ко мне. Ну что ж. Пора. Бросаю взгляд на часы, прикидывая время до звонка, и набираю в легкие побольше воздуха.
— Коллеги, — начинаю, делая акцент на слове «коллеги», чтобы подчеркнуть, что мы на одной стороне, — сегодня я хочу поговорить о том, как сделать образование более интересным и продуктивным для наших учеников.
Все с интересом смотрят на меня, но молчат. Ищу глазами Крылову и не нахожу. Надо же, какое потрясающее везение. Даже немного расслабляюсь.
— Я уверен, что многие из вас слышали о проектно-ориентированном обучении. Это когда наши ученики работают над реальными проектами, развивая навыки командной работы и критического мышления. Или, например, игровое обучение. С помощью образовательных игр учебный процесс становится не только увлекательным, но и эффективным. Технологии меняют мир, и мы не можем оставаться в стороне. Интеграция планшетов, интерактивных досок и образовательных приложений может сделать уроки еще интереснее, — вижу отклик в глазах подчиненных и даже интерес, и это придает мне уверенности. — Я понимаю, что все эти новшества могут показаться сложными и даже ненужными. Но помните, мы делаем это ради наших учеников, ради их будущего. Давайте вместе двигаться вперед, приспосабливаясь к меняющемуся миру.
— Какая проникновенная речь. — Язвительный голос раздается за спиной и колючими мурашками рассыпается по коже. — Я аж заслушалась.
Вот же стерва. Натягиваю улыбку и оборачиваюсь. Наши глаза встречаются, и, кажется, даже воздух начинает трещать от напряжения.
— Вы хотите что-то добавить?
— Это все звучит, бесспорно, красиво. — Ольга проходит вперед и встает во главе учителей. Ну пиздец. Войну можно считать начавшейся. — Вы действительно думаете, что эти нововведения сработают?
Она поднимает бровь, словно бросая мне вызов, а у меня внутри все начинает кипеть от злости. Какая же заноза. Может, уволить ее к херам и не мучиться? Ага, в начале учебного года остаться без исторички. Огонь идея. Придется терпеть, пока не разберусь в специфике своей должности. А потом уж…
— Да, Ольга, — цежу сквозь зубы и мысленно испепеляю ее взглядом, — я уверен, что, если дать шанс, это принесет пользу нашим ученикам.
— Изменения не всегда к лучшему, — едва заметно усмехается, а меня корежит от ее самодовольства. Но ничего, этот раунд еще не закончен, и он останется за мной.