Тихие они очень – «Лады».
И когда ТАРК взбаламутил воду винтами, тут же вышли по
«звукоподводной», передав условным: «вы торпедированы». И ничего
лучше не придумали, как всплыли под перископ.
Чего они не учли, так это циркуляции тяжёлого крейсера. Тяжёлого
во всех отношениях, имеющего неслабую инерцию.
– Перископ прямо по курсу, пять кабельтовых! – заорал
сигнальщик.
– Стоп машина, – немедленно среагировал командир, взглянув на
лаг и возрадовавшись, что корабль не успел набрать полные 32
узла.
Следом команда – и рукоятки машинного телеграфа дважды отыграли
на «самый полный назад», затем на «стоп» и снова на «полный назад».
То есть, отработали максимально возможный задний ход. Распоряжение
ушло трансляцией по всем линиям связи и отдельно в
ПЭЖ[9] (так положено).
Вот на этом тягучем моменте пришлось поволноваться. Перископ
приближался, отрабатывать рулями было не совсем разумно из-за
заноса кормы. Решение было принято правильное – только «полный
назад». Машины надрывали винтами воду в реверсе…
Наконец, крейсер, замедлившись, попятился… попятился, да так
бодро, что даже кильватерный след от носа появился.
Кто-то в рубке вздохнул с облегчением.
И как всегда не сдержанный на язык Скопин, вроде бы не к месту,
но по эмоциональному окрасу вполне подходяще ляпнул:
– Лежу я на ней… спрашиваю: тебе не тяжело? А она мне в ответ
так томно: это приятная тяжесть!
И понимай, как знаешь. А никто и не переспрашивал – заняты!
Отработали «стоп машины» и «малый вперёд», довершив циркуляцию.
Атомный исполин, выписав замысловатые элементы движения, под
любопытными взглядами скандинавов, лёг на курс вдоль условной
границы разграничения.
А подводники по радиосвязи, как ни в чём не бывало, выразили
своё неудовольствие, что крейсер влез в их район, убрали все свои
штыри и мягко растворились под водой. Точнее попытались…
С «Тумана» быстренько доложили, что акустический контакт с
лодкой не утерян и «скинули» на БИЦ[10]
крейсера пеленг и расчётный курс субмарины. Началось то зачем
пришли – прогон акустических систем и молодых специалистов в
противолодочном поиске.
Размотали за кормой буксируемую гидроакустическую антенну, и
пошла работа. В общем-то, буднично и почти штатно…
Если бы не влезли «отдалённо сопредельные не товарищи». Учебная
отработка на «своих» плавно (а точнее неожиданно) перешла в
кошки-мышки с «чужими».