Вторая жизнь сироты - страница 24

Шрифт
Интервал


- А? Ты о чём?- разом потеряв весь запал, растерянно спросил он.

- Вижу, огонь не до конца потух в тебе, несмотря на все прошедшие годы, - одним слитным движением Хокона оказалась на ногах, довольно потягиваясь.

- Опять твои штучки, - уже успокоившись, пробурчал тот. - Вывела-таки из себя. Потому ты и не могла себе никак пару найти, да и сейчас не в состоянии.

- Слабо, друг мой, но считается, - хлопнув его плечу, Хокона направилась к выходу с полигона. - А теперь серьёзно. Что ты думаешь о том, чтобы передать свои знания?

- Куда? В библиотеку деревни? Вот уж нет.

Однозначный ответ сопровождался возмущённым фырком, идущего следом мужчины.

- Ученику. Моему ученику.

От неожиданного заявления Таканэ встал как вкопанный и лишь разевал рот, глядя в спину спокойно удалявшейся Хоконы. Впрочем, достаточно быстро придя в себя и нагнав не успевшую далеко уйти подругу, принялся засыпать её вопросами.

- Подожди-подожди, что? Ученику? Когда у тебя появился ученик? И как ты тренируешь его, если любое дзюцу едва не отправляет тебя к Шинигами? И причём тут я и мои знания?

- Ну-ну,- успокаивающе помахала ладонью остановившаяся Хокона. - Знала, что не останешься равнодушным. Приятно видеть, что кому-то искренне не безразличен. Стоп! - резко отпрыгнув от подобравшегося Таканэ, она выставила перед собой руки в защитном жесте. - Всё. Поняла я, шутки в сторону. Начнём по порядку. Ученика у меня ещё не появилось, но решение уже принято. Придёт завтра за ответом – обрадую его. С тренировками вопрос сложный, но решаемый. Пока, во всяком случае, ему ничего и не надо, кроме физических упражнений и теории. А ирьёнин всегда нужен, сам знаешь. Не считая того, что мальчик едва не бредит этим. Всё ходит и пытается найти учителя по медицине. Надоел уже всем до невозможности.

- То есть, ты хочешь, чтобы я?.. - он с ожиданием уставился на удивлявшую всё больше сокомандницу.

- Пробудил ему чакру и обучил основам первой помощи. Ну и посмотри, вдруг у него талант откроется? Парень он умный, впахивать готов, сколько надо. А если и не готов, я его мотивирую, - мило улыбнулась та, и Таканэ вздрогнул, вспомнив, как по молодости ему самому доставались её "мотивации".

- Ну, допустим. Предположим даже, что он обладает какими-то способностями. Не думаешь, что это будет скорее мой ученик, а не твой? Вообще, причём тут ты получаешься?