− А кого?! Ему предоставить пустых? Будет бунт, рассказы о
зверствах кукловодов знают все.
− Он ребенок! Какие заключенные! Какие зверства! Сходите в
госпиталь! Там полно людей, которым может помочь кукловод!
− А это возможно…
− Мне каждый раз вмешиваться, когда у вас мозгов нехватает?!
− Но это кукловод…
− Да хоть сам Император! Подумайте! Головой, а не жопой! –
прокричал директор. – На сегодня план обучения для него придумаю я
сам. А пока пусть посидит в классе и пообщается с боевой
группой.
− Не будем расформировывать?
− А зачем? Пусть лучше опасные ученики будут вместе, может
поубивают друг друга, – проговорил впервые Алазар, его голос я
узнал сразу. – И есть у меня чему его обучить, но это никак не
входит в школьную программу. Впрочем, ему будет полезно.
− Пробуйте, – приглушенно проговорил Директор. – А теперь
оставьте меня, раздули из мухи слона, отвлекаете меня от научной
работы!
Дверь передо мной открылась и из кабинета вышел Салазар с мечом
в ножнах. Следом за ним и уставший Алазар в очках.
− Такеши, идем со мной, – устало проговорил брат близнец Алазар.
– Пора мне с тобой позаниматься, а пока мы идем постарайся понять,
что мне врать не надо, от этого зависит твоя судьба.
− Да, господин учитель.
− К сожалению, я не тот учитель, который тебе требуется, я не
кукловод, – сделал какие-то явно секретные жесты Салазару Алазар. –
Но довольствуемся тем что есть, вопросы есть?
− А что мне тогда в школе делать, если нет учителя?
− Получать образование, наблюдать за способностями других
владеющих, но сперва надо решить мою проблему, – выдохнул
учитель.
− Господин учитель, какая у вас проблема?
− Не смотря на твои метания, ложь и попытки вывернуться, мне
нужно выяснить, – тихо ответил мне Алазар, открывая передо мной
дверь в свой кабинет.
− Что выяснить? – спросил я. Сказать, что мне было не по себе,
значит ничего не сказать.
− Уровень твоего разума. Если проще, насколько ты умен, конечно,
для своего возраста, – проговорил Алазар, пропадая в своем
кабинете, и я шагнул за ним.
Огромный кабинет был завален рукописями и забит шкафами с
книгами, стол перед кожаным креслом, в которое сел Алазар, также
был забит книгами с медными и золотыми табличками, на которых были
написаны авторы и направления научного изучения. Учитель указал мне
на стул и я сел, а сам Алазар откинулся на спинку кресла.