• хороший оратор;
• склонен к соревнованию, соперничеству;
• эмоциональные проявления: раздражительность, гнев;
• лидерские способности, острый ум, предприимчив, наблюдателен;
• группа риска: заболевания ЖКТ, гастрит, язва, урология, аллергия, сыпь, зрение и глаза;
• можно сравнить с тигренком. Ходит средним темпом обычно, но может и ринуться бежать, если увидит «добычу».
Про него говорят: «Не характер – огонь!»
Земля:
• крепкое крупное телосложение, крупные кости и икры, широкие ступни, большие глаза с белыми блестящими белками, хорошо развитая мускулатура;
• хорошие ровные зубы нормального размера;
• темные или каштановые густые волосы и длинные ресницы, иногда курчавые или жесткие, плотные по текстуре;
• сильный и выносливый;
• медленный и методичный, любит во всем порядок: медленно усваивает и запоминает информацию, но дольше всех хранит;
• жирная гладкая кожа, часто смуглая, хорошо загорает;
• вялое пищеварение, среднее чувство голода;
• спокойный, добрый, задумчивый, уравновешенный по характеру;
• медленно возбуждается и раздражается,
• крепкий сон, любит поспать;
• легко справляется с конкуренцией;
• группа риска: лишний вес, депрессивные состояния, отечность, заболевания верхних дыхательных путей, бронхит, все, что связано с повышенным выделением слизи, ее застоем и жидкостями;
• можно сравнить с медвежонком, на прогулке ходит чаще медленно.
Про него говорят: «Тугодум».
Сравните здоровье-нездоровье для каждой из конституций:
В реальности каждый ребенок носит в себе уникальное сочетание всех трех типов конституции, но с преобладанием доминирующих характеристик – обычно речь идет о дуальном типе.
Три основных типа конституции, объединяясь между собой, могут образовывать уникальные детские типы организма:
Внимание!
• зима-лето
• зима-весна
• лето-зима
• лето-весна
• весна-зима
• весна-лето
• зима-лето-весна, или «тройной тип»
Скорее всего, ваш ребенок является представителем дуальной конституции (Зима-Лето/Ветер-Огонь или Зима-Весна/Ветер/Земля и т. д.), и в нем сочетаются качества двух времен года/стихий. Сначала смотрите доминирующие характеристики, а затем вторичные.