Я вышел на середину аудитории, прокашлялся и объявил:
– Тема сегодняшнего урока – земная еда.
Мармала закатила все свои глаза и разочарованно помотала головой. У прекратил продувать сопла и наклонился вперед, делая хватательный жест всеми семью манипуляторами, в том числе брюшным, рудиментарным. Рой выронил тряпку и зажужжал на тон выше. Нрд продолжил обработку когтей как ни в чем не бывало. Шпыш фыркнул откуда-то из-под дальней парты. А бактерия вдруг вытянула вперед свой жгутик и произнесла:
– Еда?
Оказывается, она умеет говорить! Хорошо, хоть эта тема ее заинтересовала. Ничто так не объединяет инопланетян, как потребность поживиться вкусненьким.
– Еда, – озадаченно повторила бактерия. – Михаил – еда?
– Нет, – сказал я как можно спокойнее. – Михаил – учитель, а еда – вот.
И я развернул первую голограмму – тарелку наваристых щей. С удовольствием бы съел, да негде взять.
Мармала смахнула в сторону окно с журналом мод и в недоумении спросила:
– Но зачем вы тогда показываете бассейн?
– Это суп, – сказал я и крупно вывел маркером в воздухе это слово, добавив буквам свечения. – Земное блюдо, широко распространенное. Состав – вода, соль, мясо, овощи.
– Вода? – ужаснулась Мармала.
– Соль? – завизжала бактерия, сжимая вакууоли.
– Мясо? – насторожился Шпыш.
– Овощи? – хмыкнул Нрд.
– У? – протянул У.
Шуршуны посовещались и постановили:
– Не жжжжж.
Вижу, тут собрались большие поклонники супа.
– Вкусно! – заверил их я и для убедительности погладил свой живот. Не заметив отклика на лицах моих учеников, я убрал суп и заменил его голограммой котлеты.
– Котлета, – торжественно объявил я. – Обыкновенная. Жарится на масле с двух сторон. Обычно состоит из мяса.
– Знаю, – буркнула Мармала. – Вы едите мертвых животных.
– По отношению к котлете это гуманно, – сказал я. – Мы на Земле придерживаемся принципов ненасильственного поедания.
– Прием пищи – поединок, – возразила центаврианка. – Сражение равных. Сегодня вы едите котлету, а завтра она вас.
Я поперхнулся.
– Надеюсь, до этого не дойдет.
Пока мы спорили, остальные ученики занялись своими делами. Половину слов в нашем диалоге они не понимали. Я осознал свою ошибку и вернулся исходной теме.
– Рис, – написал я маркером, показывая соответствующую голограмму.
– Это жжж! – хором сказали шуршуны. – Знакомый жжж. Каждый жжж. Рис летать? Рис собирать нектар?