Непростые школьные истории. Дневник учителя - страница 9
Вдруг я услышала плач мальчика. Выяснилось, что Миша упал, споткнувшись о ногу Сережи (второй мальчик класса)
Миша плакал, т.к. ушиб коленку. Сережа смотрел испуганно, видимо ждал наказания.
– Я не хотел, я нечаянно.
Трудность заключалась в том, что я не знала характеры детей и не могла знать, нарочно или нечаянно оказалась не в нужном месте нога Сережи. Что это было? Подножка или случайность?
Я молча смотрела на детей, а дети молчали и смотрели на меня. Ждали, что я скажу.
Мама и бабушка мне с детства говорили, что от действий учителя и его «ярлыков» и выводов, зависит будущее детей.
И тогда я сказала:
– Сережа, я верю, что ты не хотел обидеть Мишу и сделал это нечаянно. Однако, видишь, как легко даже случайно поставить человеку подножку. Миша упал и ударился, ему очень больно. Думаю, надо перед Мишей извниться.
Сережа извинился, Миша улыбнулся и они пожали руки.
К этому моменту к нам подошла еще одна учительница, она сопроводила Мишу к медсестре.
А Сережа после этого эпизода стал спокойнее и собраннее. Когда Миша вернулся из медпункта, Сергей еще раз извинился сам и сказал, что он правда не хотел обидеть Мишу и сделать ему больно.
• Комментарии
Для себя я вынесла несколько важных уроков:
1. Идти лучше следом, чтобы видеть весь класс
2. Права была мама и бабушка, не стоит обвинять бездоказательно детей
3. У детей очень ранимая душа, в то же время они честнее и открытее взрослых. Они умеют прощать и умеют искренне просить прощения. Надо сберечь это в них
4. Получилось, что удалось решить ситуацию не оправдывая провинившегося, но и не сгущая его провинность.
✔ Замечание в дневнике
Эта история случилась со мной на заре моей педагогической карьеры.
• Ситуация
Однажды я вела урок, и когда что-то писала на доске, один особо вертлявый и бойкий мальчик Лев, издавал странные скрипучие звуки.
Я пишу – он скрипит.
Я поворачиваюсь – молчит.
Пишу – скрипит.
Поворачиваюсь – молчит.
Маленький засранец! – думала я. И что делать?
В итоге, молча подошла к его парте и взяла дневник, положив себе на стол.
Продолжила вести урок, а он снова заскрипел.
Класс смеялся.
Я открыла дневник, написала нейтральное замечание: «Уважаемые родители, напомните пожалуйста сыну правила поведения учащегося. Спасибо!»
Лев ударил рукой по парте и заскрипел еще громче. Я предложила ему выйти и проветриться, он отказался.