Упрощенческие подходы «так надо», «так положено», исключающие из рассмотрения область подсознательного, должны вызывать в нас настороженность. Между родителем и ребенком чего только не бывает! Сторонники возврата к авторитаризму обычно ограничиваются феноменологическим аспектом проблемы, то есть тем, что видно невооруженным глазом. Но в воспитании ребенка участвует много людей! Мы привыкли думать, что воспитателей всего двое: мать и отец. На самом деле есть еще четыре человека, прямо или косвенно влияющие на ребенка: две бабушки и два дедушки. Кто из нас не ловил себя на том, что повторяет те же обидные и даже оскорбительные словечки, произнесенные тем же не терпящим возражений тоном, какой использовали наши родители? А ведь мы помним, как больно они ранили нас в свое время! Иногда мы подчиняемся в своем поведении неким заданным схемам, а потом сами себе поражаемся.
Авторы адресованных родителям пособий слишком часто игнорируют системный подход, а ведь значение имеют не только взаимоотношения ребенка с родителями, но и отношения матери с отцом, а также их отношения со своими родителями и с родителями супруга. А еще не забудем о роли подсознательных побуждений, умолчаний, секретов, подавленных эмоций и невысказанных обид, которые присутствуют в жизни каждой семьи и оказывают влияние на каждого из ее членов.
Кроме того, не следует забывать о том, что в любом родителе живет «внутренний ребенок», то есть память о том, каким он был в детстве. Наши сын или дочь напоминают нам о нас в их возрасте, хотя мы этого не сознаем. Рождение ребенка заставляет нас распутывать спрятанный с детства клубок нерешенных проблем; каждая психическая травма, оставшаяся в подсознании и неизжитая, – это грубый узел, ранящий душу. Все, что раньше замалчивалось, теперь вырывается наружу. Собственное детство оживает в нас отдельными яркими вспышками или, что еще хуже, подспудно давит на нас и наши чувства, диктуя нам, как следует поступать со своими драгоценными чадами.
Все родители разные. Одни готовы признать сложность стоящих перед ними задач, другие склонны их упрощать, находя выход в авторитаризме; правда, и их порой охватывает смутное беспокойство: «Вот уж не думал, что стану таким родителем!»
Что заставляет нас выбрать тот или иной стиль воспитания? От рождения ребенка и до того дня, когда ему исполнится 18 лет, вопрос его воспитания служит главной темой всех наших разговоров. Есть родители, которые не видят ничего страшного, чтобы время от времени шлепать ребенка по попе; есть такие, кто считает, что нельзя позволять ребенку переходить некие границы; наконец, есть те, кто настроен в первую очередь слушать самого ребенка. Одни родители верят в силу наказаний, другие предпочитают многое разрешать детям, но требуют от них определенной ответственности за свои поступки. Одни настаивают на том, чтобы во всем был строгий порядок; другие выступают за семейную демократию. Одни не обращают на детские слезы внимания, другие чуть что бегут утешать плачущего малыша. Иначе говоря, родительский пейзаж отличается чрезвычайным разнообразием. Как найти на нем свое место? Как понять, что мы делаем правильно, а что – нет?