– Не нашли записи? Не беда. Запишите собственное чтение на диктофон. Обратите внимание на точность ударений, правильное произнесение трудных слов, паузы. Запись нескольких вариантов для выбора наилучшего – прекрасное упражнение, позволяющее не только быстрее запомнить текст, но и прочитать его точнее. Придерживайтесь медленного темпа чтения и соблюдайте все необходимые паузы.
– Еще один эффективный для заучивания способ – выделение строчек или строф разными цветами. Допустим, в стихотворении четыре четверостишия, каждое из них можно выделить разными маркерами. В этом случае у вас в сознании отложится определенная последовательность цветов, а каждый цвет будет ассоциироваться со стихотворным отрывком. Это помогает не пропускать части текста при воспроизведении и не путать их местами.
При заучивании пробуйте один способ или сочетание нескольких. Если за один раз не получилось – это не повод, чтобы отказаться от этого метода навсегда. Помните, что новые знания и навыки устанавливают новую связь между нейронами в мозгу. Чем чаще они устанавливаются или чем большее значение они имеют для нас, тем крепче связь нейронов и тем легче запоминается информация. А главное, получайте радость от общения с поэзией, чувствования слов, представлений настроения автора.
В следующей статье я расскажу еще об одном интересном способе запоминания и поделюсь особенностями заучивания стихотворений с маленькими детками.
Октябрь 2015 года
Как запоминать стихи. Продолжение
Продолжим разговор, как запоминать стихи.
Итак, метод пиктограмм. Пиктограмма – это письмо, которое состоит из рисунков, условных знаков, посланий в виде картинки или схемы. Оглянитесь вокруг: пиктограммы заполонили мир. Почему? Потому что картинка запоминается во много раз быстрее, чем слово. Автомобилисты давно въехали бы на полной скорости в тупик пока прочитали и поняли «Въезд запрещён». А на «кирпич» водители реагируют в доли секунды. Запоминание с помощью пиктограмм позволяет учить стихотворения легко и свободно за счет привлечения образного мышления.
Правила просты:
– рисовать каждое слово;
– слово, которое не поддается художественному образу, можно написать сокращенно;
– значок (символ) должен быть простым, получается даже у тех, кто не умеет рисовать;
– одну строчку рисуем под другой;