Английский для родителей. Как заниматься с ребенком, если знаешь только русский - страница 14

Шрифт
Интервал



Если у вас есть музыкальные данные, то вы вполне можете придумать мелодию к стихотворениям и напевать их, ведь музыка – это эффективный способ задействовать мозг целиком. Наверно, вы до сих пор помните песенки, которым вас учили в детстве. Этого оттого, что стихи, соединенные с музыкой, запоминаются быстрее и легче.

МАЛЫШИ ОТ 2 ДО 4 лет

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

Кто не знает о пользе пальчиковых игр?! Они помогают детям приобретать навыки, необходимые для их развития и обучения, улучшают память и речь, а также помогают в развитии координации («смотрю-делаю сам») и мелкой моторики.

Пальчиковая активность помогает развивать мышление ребенка до трех лет, стимулируя его мозговую деятельность, тем самым помогая клеткам мозга образовывать необходимые связи. Пальчиковые игры – это передаваемые из поколения в поколение детские стишки, сочетающиеся с определенными жестами рук. Дети, повторяя стишки и движения, учатся и тренируют важные языковые навыки: создание словарного запаса, развитие чувства рифмы и ритма, памяти, координации слов и действий. Стихи также способствуют развитию навыков слушания, а также укреплению понимания детьми таких понятий, как счет, цвет и положение в пространстве (вверх, вниз, позади и т. д.).


Little Snail — Улитка


Slowly, slowly, very slowly creeps the garden snail

Медленно, медленно, очень медленно ползет садовая улитка.

(«Шагайте» пальчиками по ножке ребенка)

Slowly, slowly, very slowly up the garden rail

Медленно, медленно, очень медленно, вверх по садовой ограде.

Quickly, quickly, very quickly, runs the little mouse

Быстро, быстро, очень быстро бежит мышка.

(«Бегите» пальчиками по телу малыша)

Quickly, quickly, very quickly to his little house.

Быстро, быстро, очень быстро в свой маленький домик.


Little Turtle – Черепашка.


There was a little turtle

Вот черепашка (руку сжать в кулачок),

That lived in a box.

Которая живет в коробке (нарисовать в воздухе коробку).

He swam through the puddles

Она плавает в лужах (плавательные движения),

And climbed on the rocks.

И лазит по горам (пройтись пальчиками по головке ребенка).

He snapped at a mosquito

Она хватает комара (сделать такое движение)

He snapped at a flea

Она хватает блоху.

He snapped at a minnow

Она хватает мелкую рыбешку

And he snapped at me

И хватает меня.

He caught the mosquito