– Мне тоже. Теперь давай я представлю тебя классу. Надеюсь ты со
всеми подружишься.
Я кивнул. Бога ради – чем больше приспешников, тем удобнее
распределить дела.
Двери класса открылись. На меня смотрели двадцать одна
восьмилетняя физиономия. Я вышел перед доской, хотя никто об этом
не просил. Приковать все внимание , после этого Хильда начала свой
монолог. Ценность дружбы, социум современного поколения и тд. Я
терпимо дождался её.
– Всем привет! Меня зовут Пауль Фэйриан. Приятно с вами
познакомиться.
Внятной реакции я так и не дождался. Они все смотрят на меня как
на чужака. Дети – так что ничего удивительного.
Я уселся в конце класса и начал поглощать информацию…если бы.
Было бы глупо ожидать от мира с уровнем прогресса ближе к
средневековью, каких-то прогрессивных методов образования. Может я
сделал слишком большую ставку на магию. Однако прозябать тут изучая
простейшие сложения? Ну ничего, я все равно пошёл сюда не ради
образования. У меня нет времени на такие мелочи.
Интересно, как обстоят дела у Элизабет?
От лица Вергилия Нонсенса:
Я учусь в этой школе уже три года, но впервые вижу такое. У
новенькой, Элизабет, очень странный характер. Она не разговаривает.
Когда учитель попросил её представиться она просто написала свое
имя на листке бумаги и выставила его перед собой. Затем она села
перед мольбертом и так же молча слушала учителя.
Не думал что окажусь с ней в одном классе. Хотя будем честны,
она не сильно меня заинтересовала бы, я бы подумал что очередная
странная девчонка и забыл о ней. Но тот парень, её брат, это другой
случай.
– Теперь попробуйте расчертить все геометрические фигуры которые
знаете. Без уровней и палочек конечно, – сказал учитель.
Еще с детства я думал что являюсь особенным. Избранным. Не таким
как другие. Ибо все мое окружение внушало мне это.
Отец многому меня учил: от фехтования и рукопашного боя до
истории и этикета. Я схватывал все на лету. Был тем, кого называют
гениями. Однако столкнулся с тем парнем – Пауль Фэйриан. Даже по
манере его речи можно было понять что он не простой мальчишка. И
то, как он определил принцип одного из главных запретов школы с
одного взгляда… впервые я чувствую что парень младше меня стоит со
мной на равных. Доселе неприятное ощущение.
– Заканчиваем.
Я посмотрел на свой холст. Круги ровные, хотя чувствуется что
концы на стыке не сходятся на полдюйма. Квадрат тоже подвёл, в
одного из углов разница в пять градусов. Хотя если сравнивать с
одноклассниками то у меня получился шедевр. Поэтому довольный собой
я понес работу учителю.