Меня весьма удивило, что дети все задания выполняют сами,
родители в их обучение вообще не вмешиваются. У нас на каждом
уровне обучения, были свои дежурные консультанты – как из самих
детей, так и из учителей (если дети подсказать не могут). К ним
любой ребенок мог свободно обратиться с вопросом и просьбой о
помощи – и ему всё объясняли.
Эни мне писала, что в академиях система другая: там
есть курсы, и все обучающиеся переходят от одного курса к
следующему одновременно. Считается, что дети, поступившие в
академию, уже умеют учиться быстро и усваивать материал в едином
темпе со всеми. А вместо ведения уроков для закрепления материала
студентам предлагается вести научные проекты. Ко второму году
обучения каждый студент определяется с тем, что конкретно ему
интересно исследовать на более глубоком уровне, и создаёт свой
проект, к которому могут присоединяться другие студенты. Количество
таких проектов, которые ведёт студент, может быть не менее одного и
не более пяти – иначе страдает изучение других предметов. Нередко
разработки студентов покупает правительство, либо они становятся
основной для открытия своего дела. Что-то мне уже захотелось в
академию.
В начале зимы управляющий Снежок, то есть Снежен, прислал новый
отчёт и деньги за прошедший квартал. Сумма оказалась всё та же.
Деньги я по наказу Энизы убрала в сейф в её комнате,
выделив из них часть на текущие расходы, и часть – для отправки
Эни. А с отчётом я села разбираться. Цифры я теперь
хорошо знала, системе счёта была обучена – да тут и не особо много
нового можно придумать, не зря ведь говорят, что математика –
универсальный язык. Стоит изучить правила – как тут же всё
становится понятно. Но вот со спецификой терминов я оказалась
незнакома. И специальной литературы в школе тоже не было, а потому
я решила съездить в город. Одна, на самокате – сразу после
школы.
Можно было бы попросить грасБонизу –
но у женщины и других забот хватало по дому, да и сможет ли она
выбрать нужную литературу? А если вместе ехать, то это целый
выходной надо тратить, за который я уже успела бы эту книгу
прочитать. А тут от школы всего пять километров – чуть больше, чем
из дома до школы. Меньше, чем за час доеду, зайду в книжный, куплю
нужную книгу – и к вечеру буду дома.
Понимаю, что решение довольно безрассудное: маленькая девочка
одна собралась в город под вечер – но я-то себя маленькой не
считала, я-то думала о себе, как о взрослой! Хотя, наверное, все
дети о себе так думают, когда собираются совершить глупость. Одно
дело – когда утром я еду в сопровождении других ребят по знакомой
дороге до школы, и другое – когда я одна еду в город, ориентируясь
лишь по памяти. А вечером мне вообще пришлось возвращаться в
темноте часть пути.