— Могут ли соединиться змея и дракон? — спросил он, оглядывая
притихших учеников. — Вот сейчас и узнаем.
Чешуя и зубы полетели в котел. Жидкость на мгновение
успокоилась, а затем забурлила с новой силой. Из коричневой она
превратилась в черную, а пар, поднимавшийся над ней, позеленел. И
вдруг из самого центра котла вынырнула полупрозрачная ярко-зеленая
голова маленького дракона!
— Вылезай, приятель, — проговорил Северус и подставил
ладонь.
По классу пронесся вздох изумления. Дракончик, размером не
больше крупной крысы, по-змеиному высовывая длинный раздвоенный
язык, выпрыгнул из котла на руку, пробежал на плечо и уселся там,
настороженно поглядывая вокруг желтыми бусинами глаз.
— Почему у меня получился дракон, а не змея? — волшебное
существо, словно догадавшись, что речь идет о нем, скрылось из виду
и вновь появилось уже на другом плече.
— Потому что чешуи было больше, чем клыков, — предположила Милли
Сэвидж и опять покраснела.
— Верно. А еще почему?
— Потому что змея и дракон схожи, но дракон сильнее! — уверенно
заявил чумазый обладатель застрявшей мантии.
— И это правильно. В зельях именно так и работают все
компоненты: взаимодействие и взаимодополнение. А теперь попробуйте
сами создать свои закономерности, только опыт с чешуей и клыками
уже не повторяйте, он не будет засчитан.
В классе стало шумно: ученики потащили из шкафа ингредиенты в
самых невероятных сочетаниях. И вот уже из одного котла высунулась
сморщенная мордочка докси, к которой прилагалось длинное
стрекозиное тело, из другого на стол выпрыгнул совершенно лысый еж
с длинным хвостом, утыканным иглами дикобраза, из третьего выполз
рогатый слизняк, только вместо рожек у него виднелись щупальца
растопырника...
У нескольких человек котлы оставались пустыми.
— Те, кто уже сотворил закономерности, могут помочь остальным, —
подсказал Снейп. Его дракон тем временем покинул плечо и теперь
спокойно сидел на краю котла.
Каждый из учеников оказался при деле, у всех с большим или
меньшим успехом получились существа из зелья. В самом конце урока
под потолок взмыл змей с четырьмя парами прозрачных крыльев докси и
слизняковыми рожками: его запустил в полет тот самый мальчишка в
чернильных пятнах.
— Задание для самостоятельной работы: составить все возможные
закономерности для перьев болтрушайки, глаз жука, крыльев летучей
мыши и рогов крюкорога, — продиктовал Снейп. — Сегодня все
поработали хорошо, по десять баллов Рэйвенкло и Хаффлпаффу!
Загоняйте существ обратно в котлы.