Риску также подвергаются дети из-за отсутствия нормальных условий их полноценного развития. Нежелательными факторами, которые воздействуют на детей и обусловливают большую вероятность их неблагоприятной социализации, являются физические и психические недостатки, социальная и педагогическая запущенность и т. п. Дети-инвалиды, а также дети с физическими и психическими недостатками относятся к группе социально незащищенных, а потому автоматически включаются в группу риска.
Педагогически запущенные дети, которые в основном психологически и физически здоровы, но стали трудными из-за неправильного воспитания или отсутствия его на протяжении длительного времени. Об этих группах детей мы поговорим отдельно.
Социально-демографические факторы обусловлены, в первую очередь, неблагополучием в семьях. Пожалуй, именно «неблагополучная семейная демография» является мощнейшим рискогенным фактором, определяющим попадание ребенка в зону риска. Эта проблема настолько глубока и многообразна, что требует самостоятельного анализа. Этим мы также займемся на отдельном занятии. Сейчас лишь укажем в общих чертах на основные рискогенные факторы в неблагополучных семьях:
– воспитание детей в условиях неполной семьи;
– наличие в семье судимых родственников;
– злоупотребление спиртными напитками взрослыми членами семьи;
– неблагополучная эмоционально-психологическая обстановка (скандалы, драки, сексуальная распущенность, свидетелями и участниками которых становятся подростки);
– тяжелое материальное положение;
– плохие жилищно-бытовые условия (отсутствие отдельной комнаты у ребенка, недостаток одежды, продуктов питания);
– низкая правовая культура и правовой нигилизм родителей;
– воспитание детей в условиях эмоциональной депривации.
Именно крайне неблагополучная атмосфера во многих семьях, девиантное поведение одного или обоих родителей способствует включению подростка в группу риска.
К социально-демографическим факторам следует также отнести и вооруженные конфликты, жертвами которых с неизбежностью становятся дети; отказ родителей, потеря их в силу каких-то объективных причин или насильственное лишение родительских прав, превращающие ребенка в сироту; вынужденное переселение, эмиграция семьи, связанная с понижением социального статуса и экономического положения; наконец, различные катастрофы (экологические либо технологические), стихийные бедствия, т. е. объективные обстоятельства, негативно повлиявшие на жизнь семьи или конкретного ребенка. Все эти факторы вызывают нарушения социализационного процесса, могут повлечь физические и (или) психические нарушения, вызвать отклонения в поведении ребенка, сделать его социально уязвимым и, тем самым, привести в группу риска.