В кругах находились как артефакты,
так и книги, которые я раздавал лично и попутно следил за изучением
магии. Многие ученики сходили с ума прямо здесь, но как только это
происходило, то загорались защитные письмена, круга внутри которых
стояли ученики создавали защитное поле, после чего всё внутри
начинало поглощаться мной, заставляя загораться узоры уже на
орбитах.
В этот раз такое произошло снова, но
большинство уже не обращало на это внимание. Как и я спокойно
перелистывал фолиант, пока крик становился всё тише и тише, пока
кристаллы, что находились вокруг уже моего центрального круга,
мерцали всеми известными и неизвестными цветами, вбирая в себя силу
ещё одной души, которая не смогла справиться со своим даром и
проклятьем.
Всё происходящее являлось обучением,
при чём всесторонним. Иногда я помогал некоторым ученикам лично, но
например все ученики внешнего круга как правило просто пытались
обуздать дар. Происходило это под моим давлением, когда я намеренно
вводил их в стрессовую ситуацию и наполнял их своей мощь. Варп
пытался их сломать, а они учились сопротивляться.
Слишком сильно я на них не давил,
однако и поблажек делать не мог. И именно здесь было больше всего
смертей в моменты этих стресс тестов. Как только я убеждался во
вменяемости псайкера, то он переходил на второй от внешней стороны
круг.
На втором круге начиналось обучение
теории, довольно сложной и требующей от каждого из учеников
написания собственного научной работы. Им было велено объяснить
своим языком на основе узнанных знаний то, что происходило с ними и
чем является варп. Этим же занимался и я, когда учился у Лахида,
как и я же читал тогда труды тех учеников, что были до меня. Это
позволяло взглянуть на одну и ту же ситуацию через тысячи лиц.
На третьем круге уже начиналась
непосредственно практика, а после переходы происходили согласно
потенциалу, который был у всех разных. Порой я некоторые ученики
откатывались в прогрессе, ведь система создаваемая мной постоянно
менялась и улучшалась. Сами сеансы обучения длились по девять
часов, по девять раз в месяц.
На протяжении этого срока
охватывались разные сферы магии. Большую часть времени псайкеры
были предоставлены себе, занимаясь созданием артефакта или
освоением нового заклинания под моим надзором. Они могли получить
совет, иногда я проверял их успехи, но суть была именно в том, что
во многом они учились сами. У них были свои цели, свои мечты, свои
амбиции и своё видение магии.